国家制造 第29节（2 / 4）
在季椽也明确表示不打算读市重点中学后，李书兰慎重的问：“缘缘，你确定吗市重点中学的教学条件和水平都比镇上好得多哦？”
季椽认真点头：“妈妈，我确定，我只要读红星中学。当然，我保证我的成绩不会落下。”
听说魏校长被邀请到市里谈工作报告，能不能弄到经费就靠他自己了，季椽还是决定想读哪就读哪。
得到明确肯定的李书兰便拿着各学校的录取通知书去找红星中学校长，开条件。
红星中学的何校长虽然也知道季椽，但以为季椽肯定要读市重点中学，和他们这种乡镇中学完全没关系，连录取通知书都没发。待到李书兰来找他，何校长简直觉得自己捡了个大彩蛋，费用全免不说，也开出了他职权允许内的最高额奖学金。虽然还是比市里的中学低。
他还以为是李书兰比较爱校，才让儿子专门读红星中学的，决定以后给如此爱校的李书兰加奖金。
除了季家自己知道外，其他人都以为季椽必定要到市里上学。
虽然季武震惊于：“为什么缘缘比我还提前毕业？”
但他很疼爱弟弟，于是趁着放暑假非要拉季椽去玩，然后被宋冀宁截胡。
“如果你去了市里，我这边要怎么办呢？”把季椽拉到他家，宋冀宁拿着那堆画到一半的草图问。
“啊？”
“当然，我也不想耽误你，只是我还有很多不懂的地方，你能不能趁着这个暑假给我补一下课？至少让我能独立画图的程度。”
本来季椽想说出实情的，听到小宋哥这么要求，他立即咽下所有解释。
“好，没问题。”
【每次入v都心惊胆战，因为时不时有看盗文的跑来指手划脚：我看你的文是瞧得起你，你最好再写得让我满意点。不舔跪不听意见就不是好作者，你以后的文都不会红的。
每次完结都不愿再看评论，因为总有看完盗文的跑来骂：我虽然看盗文但愿意看是给你面子，你的文让我看得不开心，所以我也要让你不开心。
也不知哪弄的水泥把脸刷得比城墙还厚，吃霸王餐还怪厨师做的不够美味？
我真是气坏了。】
第46章 兄长的关爱
宋冀宁以为季椽要走了，想尽可能的和他多学些东西。
他只有季椽一个对比参考，所以一直以为自己学得很糟糕。季椽教什么，他就会什么，季椽没教的，他看书也只是半懂不懂，更没办法好好运用。
电视机电路图画到现在，其实基本都是季椽自己设计的，他不过是在旁边打杂而已。
虽然知道季椽很聪明，但他好歹比季椽大几岁，不想什么事都依赖他。
而且以后也没有依赖的机会了。
季椽本来想解释的，一看宋冀宁的模样，瞬间吞下所有的话。
宋冀宁和季椽作对比，自然感觉水平不足。却不知季椽对他的成长充满惊叹。
“宋冀宁学得太晚了。如果能从小栽培，他一定不止现在的成就。”
季椽又想起老教授们对未来老师的评价。
如果从现在开始培养少年期的老师，他未来能达到什么成就？
季椽对此也充满了兴致勃勃的期待。 ↑返回顶部↑
季椽认真点头：“妈妈，我确定，我只要读红星中学。当然，我保证我的成绩不会落下。”
听说魏校长被邀请到市里谈工作报告，能不能弄到经费就靠他自己了，季椽还是决定想读哪就读哪。
得到明确肯定的李书兰便拿着各学校的录取通知书去找红星中学校长，开条件。
红星中学的何校长虽然也知道季椽，但以为季椽肯定要读市重点中学，和他们这种乡镇中学完全没关系，连录取通知书都没发。待到李书兰来找他，何校长简直觉得自己捡了个大彩蛋，费用全免不说，也开出了他职权允许内的最高额奖学金。虽然还是比市里的中学低。
他还以为是李书兰比较爱校，才让儿子专门读红星中学的，决定以后给如此爱校的李书兰加奖金。
除了季家自己知道外，其他人都以为季椽必定要到市里上学。
虽然季武震惊于：“为什么缘缘比我还提前毕业？”
但他很疼爱弟弟，于是趁着放暑假非要拉季椽去玩，然后被宋冀宁截胡。
“如果你去了市里，我这边要怎么办呢？”把季椽拉到他家，宋冀宁拿着那堆画到一半的草图问。
“啊？”
“当然，我也不想耽误你，只是我还有很多不懂的地方，你能不能趁着这个暑假给我补一下课？至少让我能独立画图的程度。”
本来季椽想说出实情的，听到小宋哥这么要求，他立即咽下所有解释。
“好，没问题。”
【每次入v都心惊胆战，因为时不时有看盗文的跑来指手划脚：我看你的文是瞧得起你，你最好再写得让我满意点。不舔跪不听意见就不是好作者，你以后的文都不会红的。
每次完结都不愿再看评论，因为总有看完盗文的跑来骂：我虽然看盗文但愿意看是给你面子，你的文让我看得不开心，所以我也要让你不开心。
也不知哪弄的水泥把脸刷得比城墙还厚，吃霸王餐还怪厨师做的不够美味？
我真是气坏了。】
第46章 兄长的关爱
宋冀宁以为季椽要走了，想尽可能的和他多学些东西。
他只有季椽一个对比参考，所以一直以为自己学得很糟糕。季椽教什么，他就会什么，季椽没教的，他看书也只是半懂不懂，更没办法好好运用。
电视机电路图画到现在，其实基本都是季椽自己设计的，他不过是在旁边打杂而已。
虽然知道季椽很聪明，但他好歹比季椽大几岁，不想什么事都依赖他。
而且以后也没有依赖的机会了。
季椽本来想解释的，一看宋冀宁的模样，瞬间吞下所有的话。
宋冀宁和季椽作对比，自然感觉水平不足。却不知季椽对他的成长充满惊叹。
“宋冀宁学得太晚了。如果能从小栽培，他一定不止现在的成就。”
季椽又想起老教授们对未来老师的评价。
如果从现在开始培养少年期的老师，他未来能达到什么成就？
季椽对此也充满了兴致勃勃的期待。 ↑返回顶部↑