国家制造 第37节（2 / 4）
因他问得认真，季椽也回答得仔细：“主要人员只有我和宋冀宁，16岁，其他人也都是15，16岁左右，总共不到十个人。但他们只是打下手，还不太懂机器人的技术。爷爷是想要我们做什么呢？”
“你问一下旁边的人，有没有三天前的《南方早报》。”
季椽问了旁边的办事员，拿到了一份《南方早报》，依陆瑞指示，翻到科技版。
这期的内容讲述的是扶桑国的一些集团来华考察和投资的事，并强调安川科技带来了一种全电气化工业用机器人。此机器人是安川科技刚刚研发的智能机器人，外形类似人的胳膊，但只有三个手指。它可以根据指示，准确的握住水杯，并稳稳的提起，再稳稳的倒水——简单的说它就只会这三个步骤。
但是在这个时代来说，已经算很了不起了。要知道早几年机器人都还属于“概念机”的形式，人们都知道它一定有用，但尚未研究出如果将机器人带入人类的工作和生活中。所以安川科技这项成果是一个非常重大的进步。文章大篇幅报道了这款机器人的优秀，并预言未来是全自动工业化的时代，也是机器人为人类服务的时代。
总体来说，这篇文章写的没什么错误，季椽不明白陆瑞让他看什么。
“爷爷，我看完了。”
“我看了你们的文章，据说你们做的也是智能机器人，和安川科技的比怎么样？”陆瑞问。
“没有见过实物，我无法确实它的技术含量。但如果给我足够好的元件和工具，我应该能做得比它好。”虽然不曾专业研究机器人，但不和几十年后的技术比的话，季椽对自己与这时代的水平还是有自信的。
“好，好，我让你看看它的实物吧！你准备一下，我过几天安排人来接你。”
季椽不明白陆爷爷到底想找他干什么，因为看到扶桑的技术好，想让他也模仿着造一个？
跟办事员借走报纸，季椽拿回家翻来覆去的看也没看出什么门道，这篇报纸并没有太多关于机器人技术的描写，看描述这只机器胳膊也就只会一些简单动作。为了确定自己的理解无误，季椽还特意让季建国帮参考。
季建国对机器人不了解，看完报道后倒是露出惊讶的模样：“扶桑国的技术那么厉害了吗，这只机器胳膊居然能像人一样握住水杯，还会倒水！”
季椽又拿到学校给季勇他们看，季勇等人也是一脸惊叹：“哇，太厉害了，现在只有一只胳膊，以后是不是能制造一个人？”
这大约就是普通人对“机器人”的概念了。
惊讶，好奇，但不会考虑它的运转核心，以及它在国际上所代表的技术水平。
宋冀宁也拿来看了看，不解：“怎么，有什么问题吗？”
“其实昨天我和农场的陆爷爷通了电话……”
季椽向宋冀宁讲述昨天发生的事，不解道：“我只是不明白陆爷爷想让我干什么。”
也许他本来是想找到那位季椽虚构的叔叔，但因为没能找到，只好退而求其次让季椽试试看——只是具体不知他想干什么。
宋冀宁想了想，说：“我倒觉得那位陆爷爷可能也没考虑好，毕竟他原本想找的人不是你。总之既然他说会安排人来接你，你到时过去看看好了。”他顿了顿，问季椽：“一个人没问题吧？”
“放心，没问题。”
三天后，一辆黑色拉达尼瓦小车再次穿越小镇来到红星中学门前。
这次门卫镇定多了，他按照校长的吩咐，在门口拦住小车，说道：“同志，进门请出示证件。”
开车的司机从上衣口袋里掏出证件，门卫看到上边的国徽，赶紧还给他：“同志，请进请进。”
又是校长接待，又是来找季椽的，对方连办公室都不进，靠在门边等着，待季椽出来，他上下打量季椽一眼，眼底透出失望，但面上仍旧有礼的笑着说：“小同学，我是奉陆局长的吩咐来接你的，快上车吧！”
季椽有礼道谢：“麻烦叔叔了。”
他正准备上车，司机又道：“对了，陆局长说如果你有玩得好的同学，也可以一起带他们过去。”
知道是和机器人有关的事，季椽身边能帮得上忙的只有宋冀宁，于是他便只叫了宋冀宁。尽管季勇等小伙伴好像也很想去玩，但季椽知道这次不是玩乐，没有带上他们。
三人乘坐的这辆拉达尼瓦小车是苏联的越野车，车身高大宽敞，虽然没有后世的越野车舒适，但两个小孩在后座的空间也足够了。 ↑返回顶部↑
“你问一下旁边的人，有没有三天前的《南方早报》。”
季椽问了旁边的办事员，拿到了一份《南方早报》，依陆瑞指示，翻到科技版。
这期的内容讲述的是扶桑国的一些集团来华考察和投资的事，并强调安川科技带来了一种全电气化工业用机器人。此机器人是安川科技刚刚研发的智能机器人，外形类似人的胳膊，但只有三个手指。它可以根据指示，准确的握住水杯，并稳稳的提起，再稳稳的倒水——简单的说它就只会这三个步骤。
但是在这个时代来说，已经算很了不起了。要知道早几年机器人都还属于“概念机”的形式，人们都知道它一定有用，但尚未研究出如果将机器人带入人类的工作和生活中。所以安川科技这项成果是一个非常重大的进步。文章大篇幅报道了这款机器人的优秀，并预言未来是全自动工业化的时代，也是机器人为人类服务的时代。
总体来说，这篇文章写的没什么错误，季椽不明白陆瑞让他看什么。
“爷爷，我看完了。”
“我看了你们的文章，据说你们做的也是智能机器人，和安川科技的比怎么样？”陆瑞问。
“没有见过实物，我无法确实它的技术含量。但如果给我足够好的元件和工具，我应该能做得比它好。”虽然不曾专业研究机器人，但不和几十年后的技术比的话，季椽对自己与这时代的水平还是有自信的。
“好，好，我让你看看它的实物吧！你准备一下，我过几天安排人来接你。”
季椽不明白陆爷爷到底想找他干什么，因为看到扶桑的技术好，想让他也模仿着造一个？
跟办事员借走报纸，季椽拿回家翻来覆去的看也没看出什么门道，这篇报纸并没有太多关于机器人技术的描写，看描述这只机器胳膊也就只会一些简单动作。为了确定自己的理解无误，季椽还特意让季建国帮参考。
季建国对机器人不了解，看完报道后倒是露出惊讶的模样：“扶桑国的技术那么厉害了吗，这只机器胳膊居然能像人一样握住水杯，还会倒水！”
季椽又拿到学校给季勇他们看，季勇等人也是一脸惊叹：“哇，太厉害了，现在只有一只胳膊，以后是不是能制造一个人？”
这大约就是普通人对“机器人”的概念了。
惊讶，好奇，但不会考虑它的运转核心，以及它在国际上所代表的技术水平。
宋冀宁也拿来看了看，不解：“怎么，有什么问题吗？”
“其实昨天我和农场的陆爷爷通了电话……”
季椽向宋冀宁讲述昨天发生的事，不解道：“我只是不明白陆爷爷想让我干什么。”
也许他本来是想找到那位季椽虚构的叔叔，但因为没能找到，只好退而求其次让季椽试试看——只是具体不知他想干什么。
宋冀宁想了想，说：“我倒觉得那位陆爷爷可能也没考虑好，毕竟他原本想找的人不是你。总之既然他说会安排人来接你，你到时过去看看好了。”他顿了顿，问季椽：“一个人没问题吧？”
“放心，没问题。”
三天后，一辆黑色拉达尼瓦小车再次穿越小镇来到红星中学门前。
这次门卫镇定多了，他按照校长的吩咐，在门口拦住小车，说道：“同志，进门请出示证件。”
开车的司机从上衣口袋里掏出证件，门卫看到上边的国徽，赶紧还给他：“同志，请进请进。”
又是校长接待，又是来找季椽的，对方连办公室都不进，靠在门边等着，待季椽出来，他上下打量季椽一眼，眼底透出失望，但面上仍旧有礼的笑着说：“小同学，我是奉陆局长的吩咐来接你的，快上车吧！”
季椽有礼道谢：“麻烦叔叔了。”
他正准备上车，司机又道：“对了，陆局长说如果你有玩得好的同学，也可以一起带他们过去。”
知道是和机器人有关的事，季椽身边能帮得上忙的只有宋冀宁，于是他便只叫了宋冀宁。尽管季勇等小伙伴好像也很想去玩，但季椽知道这次不是玩乐，没有带上他们。
三人乘坐的这辆拉达尼瓦小车是苏联的越野车，车身高大宽敞，虽然没有后世的越野车舒适，但两个小孩在后座的空间也足够了。 ↑返回顶部↑