国家制造 第107节(3 / 4)

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  花了五天将它重装。虽然时间太短,还无法完全了解它的设计原理和核心,但基本的设计结构和组装维修,倒是了解得差不多了,接下来只剩自己回去消化。
  不过当他们还了钥匙,并回去向班主任交差的时候,林斌良疑惑的说:“咦,你们还在打扫仓库吗?我前几天不是已经说不用你们打扫了吗?”
  因为季椽和宋冀宁非常认真的在打扫仓库,林斌良去检查了一次之后,觉得他们反省态度良好,就免了两人的劳动惩罚。不过那段时间,这两人正痴迷于高剪切均质机,一放学就跑过去了,根本没注意听。
  季椽倒觉得无所谓,虽然多做了几天劳动,但也因此学到了自己想了解的东西,对他来说很划算。
  宋冀宁则忍不住想敲自己的脑袋,因为他发现自己居然也没注意到“不用劳动”这么重要的词。回想那几天,他脑中除了季椽,就只剩各种机械、结构设计、静力学之类的知识,其他的话都没听进去。
  第147章 谁修好的?
  不管怎么说,虽然清扫仓库的惩罚工作已经结束,但季椽和宋冀宁仍旧被要求必须好好上课。哪怕季椽说自己在做课外实验,林斌良也不认同,毕竟他身为班主任,管的就是学生的学习生活,是不允许他们无端逃课的。
  “喜欢做课外实验很不错,但无论如何都不允许影响到正常上课,哪怕你觉得它很无聊。”这就是林斌良,及其他老师们的态度了。
  好学生季椽老实认错,此后缩减了电爆炸箔起爆系统的研究时间,反正也不急这么一两个月。最大的收获仍是拆解了共轭盘热铟压封高剪切均质机,得到了以前不曾了解过的技术和设想,虽然有很多暂时不懂的地方,但季椽已经画出了各部位的工图,以后他会慢慢消化的。
  当然,最高兴的莫过于宋冀宁也学到不少,季椽能分明感觉到经过这段时间对高剪切均质机的学习,宋冀宁对物理,机械了解更透彻了,不久前一起做电爆炸箔的实验时,他甚至用代数解出了桥箔圆形磁场的反作用力,这原本是几何静力学的算式。
  季椽其实有发现宋冀宁背着他悄悄看书,不过既然宋冀宁不想他知道,他就装不知道,只要用震惊佩服的眼神望着小宋哥,满足他的自尊心就够了。
  不过也因此,研究时间虽放缓,研究进度反而上去了,他们目前已经做到第五组试验,按照季椽的估算,大概放假前能完成,因此在不影响正常上课的时间外进行实验,时间也足够了。
  在两人结束劳动惩罚约一周后,蒋教授从科学研讨会返回,与他一同返回的还有同校其他教授。蒋教授一回到自己的工作室,立即把他带的研究生都叫来:“快点快点,都带上工具,今天我们来上一门新课。”
  简彭等学生不明所以,还是赶紧带上随身工具箱跟着蒋教授出门。穿过校区,教学楼,很快来到一栋位置较偏的综合楼前,学生们不由纷纷猜测。
  “咦?我们是要去仓库吗?”
  因为实验室偶尔有淘换的设备,学生们对仓库也算熟悉。
  “不知道,前段不是有一批旧设备运过来吗?难道还要过来维修?”
  “听说那批是给大三学生练习用的,应该和我们无关。”
  蒋教授听着学生们各种猜疑的话语,露出得意的神情。
  他学段去参加研讨会时,从那边的科学院弄回了一台共轭盘热铟压封高剪切均质机。这台高精度设备是从苏国采购的,原本只用于各大科研机构以及军工类研究院,像大学的实验室一般是拿不到的。但这一台高剪切均质机出的问题似乎比较大,已经维修过数次,精密度也不够精确了。虽然问题不大,但使用它的单位面对的都是国家级研究项目,甚至还有军工项目,不可能再用一台精确度有问题的仪器。于是趁着这次损坏,蒋教授就利用手中的关系把它调回学校了。
  为免他还没回学校时被其他同事发现给用了,他还是藏在其他旧设备里一起调回来的呢!
  理工大学仓库里放的旧设备,一般都是从各实验室淘汰下来的。但淘汰不代表就没用了,学校会把这些设备留给机械或自动化等专业的学生上维修实践课。一些好的还能用的设备,修好后会淘卖给下面的地区学校,而理工大学也会经常从上面的研究室等买下淘换的设备,或用于给学生教学实习,或用于实验室工作。
  这次从上面弄到的共轭盘热铟压封高剪切均质机,肯定会被放到学院实验室公用的,但它目前处于损坏状态,蒋教授打算趁着其他同事没发现前,先教自己的学生们学习如何维修。
  这么一台高精密设备,可不是经常有机会拆解和维修的。
  想到此,蒋教授加快脚步:“简彭,开锁。”
  简彭应了一声,拿着钥匙上前正欲开锁,突地愣了:“教授,门锁已经开了。”
  “嗯?”蒋教授眉头一跳,进门,就看到同事赵教授正领着一群学生,围在一台仪器前说话。
  不好的预感成真,有个卑鄙狡猾的家伙也跑过来抢设备了。
  “赵东明,你怎么来了?”
  “我怎么就不能来了?”赵东明也是学校的教授,和蒋教授同级别,他教的是控制科学与工程,有些教学内容与蒋教授重合。比如像工程设计,机械维护,机械动力等等。又比如这台共轭盘热铟压封高剪切均质机的维修,都在两位教授的教学计划中。 ↑返回顶部↑

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