第230章 电影频道的独家采访(2 / 2)

投票推荐 加入书签 留言反馈

  这第一个野生出来的学校老师赞誉,还不是与自己日常有所交集的,还是刊载在c刊扩展版来源的杂志,不保留起来,简直都对不起这第一次。
  李南池心中默念着自己不是浮夸,而是斩获的一枚勋章,代表着越来越多的人认可了自己。
  .........
  “童记者,里面请,我们这里没有电梯,摄像师傅辛苦了。”
  “没事没事,只是二层楼,我们时常出外勤的,这点路不费事儿。”
  “咚咚咚!”
  “进。”
  “李导,央视电影频道的童记者过来了。”
  “嗯。”
  “李导好。”
  “你们好。”李南池从办公桌后站了起来。
  红星厂的工作人员拿着两个高脚凳进来,作为采访时的记者位和受访者位。
  摄影师在布置镜头之际,童记者暗暗打量着这栋处于三层爬墙虎小楼内的办公室。
  装潢得很年轻素净,一件大红木办公桌,擦得光明几净,旁白的窗户之下放置着一套茶具,茶具对面是一排书架,书架上放着一排讲述民国历史的书籍以及太祖语录。
  窗帘的颜色很年轻,玻璃没有丝毫斑点,室内没有开空调,六月的温度布满在这个房间里,不时有风吹拂进来,时不时有爬墙虎趁机溜进来。
  “李导,童记者,采访可以开始了。”摄像师从镜头后探出身来。
  “那李导,我们这就开始?”
  “可以。”
  两人离开茶几桌前,坐了下来。
  镜头前的一番客套票房成绩之后,采访话题进入三毛电影的相关主题。
  “......看完《三毛从军记》,有很多反馈说这根本不是海报所简单宣传的‘儿童电影’,而是一部哲理说教电影,目前以白度词条为例,以三毛电影中的相关讨论词条已经超过了一万条,李导对此有什么想说的吗?”
  李南池听了问题,双手交叉放于腿上说道:
  “先是感谢影迷朋友的热情讨论啊,哈哈,嗯,我始终认为,影视作品并不是去为了说教,而是呈现真实的东西,导演掌握镜头,对过去做呈现、对未来做幻想。三毛电影中用了大量的手法,但都是在展现一个真实的历史,观众讨论的过程,就是在认识那段历史的过程......
  而且,这些手法在镜头前的运用,大多是出于儿童观众游戏心理的考量,所以,我们海报宣传这是一部在六一儿童节献给儿童们的礼物也没有错。在未来,这种在六一节向儿童们献礼的计划,还会继续持续下去。”
  记者饶有兴趣的问道,“儿童观众的游戏心理?李导是怎么定义的?”
  李南池想了一下后说道,“从始至终的音乐热闹、从头到尾的画面好玩、从前到后的活泼盎然,《从军记》就很符合这些。” ↑返回顶部↑

章节目录