分卷(65)(4 / 4)

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  他们从私人医院出来的时候已经是傍晚了,洛予森说带两个小朋友去吃饭,最近的停车场离医院有一段距离,他自己先去开车,让乔立和飞白在原地等着。
  现在已经立春了,白天正在一点点延长,天色暗得越来越迟,乔立望着淡淡晚霞下面洛予森的背影,对飞白说:真不错。
  什么不错?飞白问。
  什么都不错,乔立伸了个懒腰,什么都在变好。
  飞白没出声,心想乔立说得对,确实一切都在变好,而转折点就是他遇见洛予森的那一天。
  乔立想起了什么:对了飞白,咱们那个自闭症儿童教育app的项目这学期要结项了,也就这两三个月的事儿,估计跟你那个交换的选拔是同时进行的,你还得来看非非,挺累的。
  飞白笑了笑:没事儿。
  是,知道你肯定行,乔立冲远处扬了扬下巴,洛总来了,走,我今儿可得好好敲诈他一顿。
  飞白接下来确实经历了忙忙碌碌的一个学期,但该来看非非的时候一次也没少,有时候跟洛予森一起,有时候自己来,每一次都会陪小姑娘不短的时间,想让她知道自己还是被关心着的。
  不过小姑娘充分感觉到这一点之后便开始有恃无恐起来,一次不知道跟另一个小朋友闹了什么矛盾,居然在上课的时候打起架来了,康复中心的老师通知了洛予森,洛予森有工作走不开,让飞白有时间的话过去看看。
  飞白当然去了,到的时候看到非非站在老师面前,一副不耐烦的样子。
  老师显然是被小姑娘弄得没办法,转向飞白说:非非跟别的小朋友打架,还是个男孩子。
  啊?男孩子?飞白听了心里一沉,赶紧检查起非非有没有受伤。
  行了别看了,她没事儿,老师朝门外努了努嘴,人男孩子现在去包扎了。
  飞白放了心,又不敢流露出来,便赔着歉意道:不好意思啊老师,非非给您添麻烦了。
  老师摆摆手:不是添不添麻烦的问题,我上课的时候让小朋友互相问问题了解一下彼此,那个男孩子问非非她爸爸妈妈是什么样的,然后非非就扑上去打他了,我知道可能你们家庭特殊,但是这样直接打人不对吧?
  确实不对。飞白说。
  老师冲非非偏了偏下巴:那你让她认个错,这事儿就算过去了,男孩子那边我来处理,我估计让小姑娘跟他道歉行不通。
  飞白拍了拍非非的肩膀:非非,给老师认个错。
  非非听他的话,张嘴就说:我错了。
  错在哪儿?老师问。
  非非犹豫了一下:不该上课打他。
  老师点点头:不错,那以后遇到这种情况怎么办?
  下课再打他。非非语气很肯定地说。
  飞白两眼一黑,差点当场昏过去。
  好在老师讲道理,又拉着他教育了非非好半天,这才让她明白不分青红皂白就动手是不对的,飞白当天回家的时候就在路边的书店里买了一本《与孩子的非暴力沟通话术》。
  洛予森晚上下班回来,看到小孩儿一脸严肃地窝在沙发上读这本书的时候还愣了一下:怎么想起来看这个了?
  师兄你还说呢。飞白放下书,给洛予森描述了一下今天发生的事情。 ↑返回顶部↑

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