第8节（1 / 4）
“所以，皇后为什么非要是谢长晏？我不知道，也无须细究。我所要做的，不过是——不再置身事外。陛下若烦忧，我当知他为何忧；陛下若欢喜，我与他共欢喜；陛下需要一个怎样的皇后，我便当一个怎样的皇后。陛下安排您为我授课，想必也是此意，对否？”
风小雅并不回答，只是垂下了眼。
从谢长晏的角度看过去，只能看见他浓密的睫毛在微微颤动。
谢长晏等了许久，等到书案上的和尚又出来敲钟了，风小雅才轻叹一声，抬起眼睛。
“罢了，毕竟……”他后面还说了两个字，但谢长晏没能听清楚。
风小雅放下书，下榻走到北墙的匾额前，额上写的正是“知止”二字，后面落款“乐天”，谢长晏昨日便留意到了这是风丞相的笔迹。
风小雅看着“知止”二字，背对着她，声音显得有些犹豫：“你既是未来皇后，我当你的老师，唔，不妥。这样，我代家师收你为徒，今后你我以师兄妹相称吧。”
“令师是？”
“风乐天。”
原来他是他父亲一手教出来的呀。奇怪，为什么陛下不派风丞相为她授课？可能丞相大人日理万机太忙了，所以只能让这个并无功名的布衣儿子过来了。
不过……坦白说，风小雅跟她想得完全不一样。
之前听了他的传闻，她对此人的印象是：阴柔、好色。可见了真人，分明相貌堂堂，举止端方，还有种喜怒不形于色的威仪，着实看不出是个身有绝症、纵情声色之人。
谢长晏当即跟着风小雅朝匾额行了个拜师礼，再行了见礼，就算是定下了师兄妹的名分。
两人重新落座后，风小雅将目光投向青铜马车。马车只拼了一半，虽然看上去比昨天拼得还差，风小雅眼中却闪过几许赞赏。
“看来，你着实下功夫研究了。”
“我问了车夫、马夫，又翻了些古书，不过，还是不行……”谢长晏愁道，“到底是哪里不对？还请师兄教我。”
风小雅点头道：“你将车分为底、栏、伞、轮、配件，从一开始就错了。”
“那怎么分？”
“世人造车，目的是什么？”
“代步。”
“所以，按用途分。”风小雅边动手分类边开始讲解，“我说过，这是战车，你就要想，它与寻常车舆有何不同？舆以载人，故要轼。”
谢长晏一点即透：“啊，所以它的栏杆不在后面，而在前面！”
风小雅点头：“士兵一手持枪，一手握轼。”
谢长晏一通百通：“那么它的轮子，除了辐轴外，还会有武器！”
“没错。车毂装有三尺利刃，用于冲锋。”
“所过之处马腿尽断！”谢长晏试想了一下那个场景，不禁眼睛大亮。
“你倒是不怕。”风小雅有些高兴了，一扫之前的冷淡，耐心地为她继续讲解。在他的指点下，谢长晏再次拼好了马车，而这一次，没有多出任何碎件。
谢长晏有些颤抖地捧起马车，只觉小小一个摆件，令得整个书房都亮了起来。她自三岁启蒙以来，从不曾在课堂上这般满足过。族学的老师过于按本宣科，对所有学生一视同仁，她混在其中，很多东西就那么滥竽充数地混过去了。谢知微虽细致许多，可惜教不得法，跟他半年，并无多少长进。乃至跟了谢怀庸，虽说是因材施教，但教的不是她感兴趣的东西，学的过程也很是痛苦。
风小雅却完全不同。
如果说一开始谢长晏还没领悟到他的用意，觉得他又是让她拼马车又是让她答问题，是在苛责于她的话，现在她已明白——把她不感兴趣的东西变成她感兴趣的，然后，在她感兴趣的事情上令她获得成就感——这就是风小雅的教学方式。 ↑返回顶部↑
风小雅并不回答，只是垂下了眼。
从谢长晏的角度看过去，只能看见他浓密的睫毛在微微颤动。
谢长晏等了许久，等到书案上的和尚又出来敲钟了，风小雅才轻叹一声，抬起眼睛。
“罢了，毕竟……”他后面还说了两个字，但谢长晏没能听清楚。
风小雅放下书，下榻走到北墙的匾额前，额上写的正是“知止”二字，后面落款“乐天”，谢长晏昨日便留意到了这是风丞相的笔迹。
风小雅看着“知止”二字，背对着她，声音显得有些犹豫：“你既是未来皇后，我当你的老师，唔，不妥。这样，我代家师收你为徒，今后你我以师兄妹相称吧。”
“令师是？”
“风乐天。”
原来他是他父亲一手教出来的呀。奇怪，为什么陛下不派风丞相为她授课？可能丞相大人日理万机太忙了，所以只能让这个并无功名的布衣儿子过来了。
不过……坦白说，风小雅跟她想得完全不一样。
之前听了他的传闻，她对此人的印象是：阴柔、好色。可见了真人，分明相貌堂堂，举止端方，还有种喜怒不形于色的威仪，着实看不出是个身有绝症、纵情声色之人。
谢长晏当即跟着风小雅朝匾额行了个拜师礼，再行了见礼，就算是定下了师兄妹的名分。
两人重新落座后，风小雅将目光投向青铜马车。马车只拼了一半，虽然看上去比昨天拼得还差，风小雅眼中却闪过几许赞赏。
“看来，你着实下功夫研究了。”
“我问了车夫、马夫，又翻了些古书，不过，还是不行……”谢长晏愁道，“到底是哪里不对？还请师兄教我。”
风小雅点头道：“你将车分为底、栏、伞、轮、配件，从一开始就错了。”
“那怎么分？”
“世人造车，目的是什么？”
“代步。”
“所以，按用途分。”风小雅边动手分类边开始讲解，“我说过，这是战车，你就要想，它与寻常车舆有何不同？舆以载人，故要轼。”
谢长晏一点即透：“啊，所以它的栏杆不在后面，而在前面！”
风小雅点头：“士兵一手持枪，一手握轼。”
谢长晏一通百通：“那么它的轮子，除了辐轴外，还会有武器！”
“没错。车毂装有三尺利刃，用于冲锋。”
“所过之处马腿尽断！”谢长晏试想了一下那个场景，不禁眼睛大亮。
“你倒是不怕。”风小雅有些高兴了，一扫之前的冷淡，耐心地为她继续讲解。在他的指点下，谢长晏再次拼好了马车，而这一次，没有多出任何碎件。
谢长晏有些颤抖地捧起马车，只觉小小一个摆件，令得整个书房都亮了起来。她自三岁启蒙以来，从不曾在课堂上这般满足过。族学的老师过于按本宣科，对所有学生一视同仁，她混在其中，很多东西就那么滥竽充数地混过去了。谢知微虽细致许多，可惜教不得法，跟他半年，并无多少长进。乃至跟了谢怀庸，虽说是因材施教，但教的不是她感兴趣的东西，学的过程也很是痛苦。
风小雅却完全不同。
如果说一开始谢长晏还没领悟到他的用意，觉得他又是让她拼马车又是让她答问题，是在苛责于她的话，现在她已明白——把她不感兴趣的东西变成她感兴趣的，然后，在她感兴趣的事情上令她获得成就感——这就是风小雅的教学方式。 ↑返回顶部↑