第14节（3 / 4）
景时这时已经起了身，慕斯跟在他身后进了书房。
慕斯快要临产，大腹便便，行动缓慢，跟着到了书房就找了个舒服地躺下了。
·
企鹅上跳动着一个圆润的大梨子。
景时不紧不慢地喝了口水，点开对话框。
好大一颗梨：在不在？我有问题要求助你！
·
苏梨写了会作业，又去做了几道竞赛题。
前半部分是填空，后面都是需要写求解过程的大题，复赛的时候她就是在这上面栽了跟头。
等她乖巧脸仔仔细细写完题目，就发现时间不够用了。
差点没把笔头给写出火来。
想起景时说的高三自招的事，又想起他说可以随时问他问题，她当然不会放过这个机会。
信息发过去，苏梨就盯着屏幕等回复。
过了一分钟，那边敲了一个“在”过来。
苏梨组织了一下措辞，想把问题打下来，又发现简简单单一行字形容不出，又发消息问：“能语音吗？[乖巧.jpg]”
瞅着屏幕上一脸矜持乖巧的小人，景时好笑地摇了摇头，给她发去了一个语音邀请。
苏梨接受了邀请，猛地反应过来自己电脑里还播着音乐，忙不迭去关。
可还是给那头听到了一点劲爆又销.魂的歌词。
“……”苏梨恍若无事地轻咳几声，问道，“听得到我说话吗？”
“……听得到。”
苏梨隐约听见景时好像被她放的歌曲噎住了。
反正不是中文，他也听不懂。
“刚刚在做题，碰到点问题。”苏梨冷漠地把之前的小插曲揭过，“我做卷子的时候，明明是会做的，前面留给后面的时间也是够的，结果写完证明过程，后面就不太来得及了。”
“你是不是写得太详细了？”景时立刻听出了问题，一语道破。
“大概是？”
“不需要把每一步写出来的，你需要掌握什么是得分点，老师批卷的时候是看点给分的。”然后，景时把自己归纳的得分点都条分缕析地讲解给了苏梨。
比如什么是可以省去的，不必要的过程，什么是必须要写的，什么可以简写。
他的声音通过音响，仿佛近在耳畔。
对着他的指导，苏梨再看自己的答题步骤，果然有很多累赘的部分，因此浪费了答题时间。
“好嘞，明白了。”苏梨听得心服口服。 ↑返回顶部↑
慕斯快要临产，大腹便便，行动缓慢，跟着到了书房就找了个舒服地躺下了。
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企鹅上跳动着一个圆润的大梨子。
景时不紧不慢地喝了口水，点开对话框。
好大一颗梨：在不在？我有问题要求助你！
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苏梨写了会作业，又去做了几道竞赛题。
前半部分是填空，后面都是需要写求解过程的大题，复赛的时候她就是在这上面栽了跟头。
等她乖巧脸仔仔细细写完题目，就发现时间不够用了。
差点没把笔头给写出火来。
想起景时说的高三自招的事，又想起他说可以随时问他问题，她当然不会放过这个机会。
信息发过去，苏梨就盯着屏幕等回复。
过了一分钟，那边敲了一个“在”过来。
苏梨组织了一下措辞，想把问题打下来，又发现简简单单一行字形容不出，又发消息问：“能语音吗？[乖巧.jpg]”
瞅着屏幕上一脸矜持乖巧的小人，景时好笑地摇了摇头，给她发去了一个语音邀请。
苏梨接受了邀请，猛地反应过来自己电脑里还播着音乐，忙不迭去关。
可还是给那头听到了一点劲爆又销.魂的歌词。
“……”苏梨恍若无事地轻咳几声，问道，“听得到我说话吗？”
“……听得到。”
苏梨隐约听见景时好像被她放的歌曲噎住了。
反正不是中文，他也听不懂。
“刚刚在做题，碰到点问题。”苏梨冷漠地把之前的小插曲揭过，“我做卷子的时候，明明是会做的，前面留给后面的时间也是够的，结果写完证明过程，后面就不太来得及了。”
“你是不是写得太详细了？”景时立刻听出了问题，一语道破。
“大概是？”
“不需要把每一步写出来的，你需要掌握什么是得分点，老师批卷的时候是看点给分的。”然后，景时把自己归纳的得分点都条分缕析地讲解给了苏梨。
比如什么是可以省去的，不必要的过程，什么是必须要写的，什么可以简写。
他的声音通过音响，仿佛近在耳畔。
对着他的指导，苏梨再看自己的答题步骤，果然有很多累赘的部分，因此浪费了答题时间。
“好嘞，明白了。”苏梨听得心服口服。 ↑返回顶部↑