分卷(2)(4 / 5)

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  来不及了!
  我知道!我自己能跑啊!!
  本来不用跑的,礼堂就在旁边,走过去也来得及。可被拉扯着,他莫名其妙地跟着跑起来了。外套搭在臂弯袖子往后呼啦啦地飞,带起迷之热血又中二的氛围,仿佛他们不是赶演讲而是搭末班车去拯救世界。
  付安阳完全搞不懂这位一言不合拉着他快乐起飞的同学。
  明明跟自己没什么关系的事,这个人都能掺和得乐此不疲,到后台甚至还有心情给他加油打气:不要紧张。
  付安阳穿上外套整理衣襟,对他额外的一句有些嫌弃:我又不是小学生。
  其实心里不太确定。
  印象里这样的场合他从小就经历过很多次,已经习惯到有些公式般的麻木,按理说是不会紧张的。付安阳默默调匀呼吸,往讲台前走,没两步又被叫住。
  喂,付晏晏。
  付安阳转头看他,望进满眼清澈的笑意。
  加油。
  **
  站在演讲台上的心情跟在台下的预期不一样。
  付安阳对自己的认知只停留在短暂的半年内,更早的记忆,只有在类似场景重现时才能被激起些片段。
  他只记得自己做过多次这样的演讲,但只有真正站上台时,才能想起并体会到确切的心情。
  捏住发言稿的指尖微微发潮,记忆里的每一次演讲都由此时鲜明起来。
  原来真的会紧张。不是他以为的依靠经验就能解决,即使已经习惯了,即使做得很熟练,也每次都会紧张。
  目光所聚之处,付安阳在麦克风后站定,在脑海中将这成百上千注视的眼睛替换成沉默的镜头,停顿了两秒,开口时声调沉稳。
  尊敬的各位老师,亲爱的同学们,大家下午好。
  他向台下微微鞠躬。
  我是高一(1)班新生付安阳。很荣幸能站在这里,作为新生代表发言。
  盛大的掌声响起,付安阳带着练习好的微笑流畅讲话,瞥发言稿时余光忍不住往台侧飘。
  那个急急忙忙来给他送发言稿的人还没走,但正被师姐教训,目测是耍帅到一半要被带回班级座位去了。
  不知怎么付安阳有点想笑,但心理活动时演讲也没停,借着看发言稿的停顿及时调整表情继续端庄。
  粗心大意忘记把稿子装好,时间也不够再返回操场去找。如果沈闻叙没有出现,他原本打算带上来的发言稿是一张白纸。
  纸上的内容对他而言其实并不那么重要。他的记忆力不错,即便没夸张到过目不忘的程度,提前背下一篇发言稿也并非难事。
  以往都是这样的。稿子拿在手里起装饰作用比较多,起码比立正站直双手贴裤缝的姿势从容些,顺便让无处安放的视线能有个落点。
  完成任务后付安阳没回一班的座位继续观看开学典礼,直接找了老师请假回家。
  典礼全部结束还要再上一节课才到放学时间。他家靠近郊区,平时一趟得四十分钟,如果等课上完再回去,赶上晚高峰得花上两小时。
  好不容易有机会和家人一起吃晚餐,把时间浪费在路上未免可惜。 ↑返回顶部↑

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