第1062章 算账（2 / 3）
“……”
李自成笑道：“朕说这些，就是希望文成明白，虽然暂时不能减少支出，但华夏的赋税，即将大幅度增加，每年应该会略有盈余。”
“如此，臣就放心了，”梁文成的担心并没有完全消除，暂时只能这样了，“皇上，朝廷和地方文武，留用前朝的居多，官员们的清廉，臣着实担心……”
“朕明白，”李自成知道，治理贪墨，历朝历代、世界各国都是一个无法解决的难题，只有轻重缓急之分，“朕会让司法部尽快制定相关的律法，此外，你们在朝堂放出风声，朝廷很快便要整顿吏治……”
“臣等明白!”
李自成与梁文成谈了好一会，主要是关于经济方面的事，至于专业问题，特别是军事方面的事，他准备召见相应的部长。
等到协商得差不多了，方才看了郭世俊一眼，“世俊该说说教育的事了，三百万两银子，可不是小数目，文成没准现在还心疼呢!”
梁文成嘴角一阵抽动，我心疼，难道皇上不心疼？
郭世俊却是不慌不忙道：“回皇上，青海、甘肃两省的汉地，中小学以及全面开花，四川也差不多了，皇上应该知道，要发展教育，三百万远远不够，臣正在犹豫，要不要继续发展下去，听了皇上的话，知道今明两年，赋税便要大幅增加……”
“要增加教育经费？”李自成当然明白，要发展教育，尤其是面向全民的义务教育，经济上就是无底洞，但眼下需要用钱的地方很多，百废待兴……特别是军费，但赋税就那么多，工商税、关税的确诱人，但只是预期收入。
不知道梁文成会不会同意？
果然，梁文成几乎跳起来，“郭大人，教育部去年用了三百万，你想拖垮华夏吗？不行，绝对不行，今年的教育经费，多一分都不行……”
郭世俊有李自成支持，心中有底，也不生气，笑道：“总理大人，这些教育经费，只管青海、甘肃、四川三省，尚不包括归化之地，难道总理大人忍心看着，新式教育只停留在三省？”
“郭大人，你……”
李自成笑着摇摇头，“两位爱卿都是心怀华夏，是朕的肱骨之臣，朕心甚慰!”
梁文成心中生出蔑视，这话等于没说!如果任由郭世俊无限增加教育支出，华夏迟早会被拖垮，“皇上，臣并不反对新式教育，但在目前的情形下，很难再增加教育经费，或许目前的时机不对……”
时机不对？
李自成心中一动，也许梁文成的保守是对的，华夏尚未进入工业化阶段，强制推行教育，或许对华夏并不利，就像一个婴儿，为了让他快速成长，每日强行灌输牛奶、瘦肉、烤鸭等，结果可能适得其反，不是吃饭噎死，就是消化不良。
华夏的赋税，还是以农业税为主……
但就这样放弃了，李自成十分不甘，局面来之不易，而且甘肃、青海两省，已经培养了大批的教师，难道让这些教员在家待业？
关键是银子不够!
能不能用发行国债的形式，筹集部分资金，再争取社会上有识之士的帮助……
李自成很快就否定了。
如果发行国债，梁文成还不哭鼻子？再说，一旦有了国债，将来向哪个方向发展，实在难以掌控。
他思索片刻，道：“教育已经搭起了框架，此时如果堵死这股洪流，于国家，于教育本身，都是莫大的伤害，既然银子不够，那就放缓脚步，先从北方五省开始，每县一所小学，每府一所中学，高学另议，等教育形成产业，能为朝廷增加赋税，再扩大教育规模!”
“……”
“此外，朕还有一个建议，北五省的中小学教育，不再实行免费，让富人进入校园，筹集部分资金，同时，每校留出不少于三成的免费名额，给予寒门学子。”
梁文成认为，步伐还是偏大，“皇上，能否选择两省试行？”
“新式教育在青海、甘肃两省，已经试行了十余年，在四川也有数年了，并不需要试行，”李自成道：“文成如果有经济上的考虑，不如这样，全国的工商税，全部用于发展教育，在工商税小于教育支出之前，朕不再扩大教育的规模，别忘了，大明并没有征收工商税……”
“皇上，臣实忧心……” ↑返回顶部↑
李自成笑道：“朕说这些，就是希望文成明白，虽然暂时不能减少支出，但华夏的赋税，即将大幅度增加，每年应该会略有盈余。”
“如此，臣就放心了，”梁文成的担心并没有完全消除，暂时只能这样了，“皇上，朝廷和地方文武，留用前朝的居多，官员们的清廉，臣着实担心……”
“朕明白，”李自成知道，治理贪墨，历朝历代、世界各国都是一个无法解决的难题，只有轻重缓急之分，“朕会让司法部尽快制定相关的律法，此外，你们在朝堂放出风声，朝廷很快便要整顿吏治……”
“臣等明白!”
李自成与梁文成谈了好一会，主要是关于经济方面的事，至于专业问题，特别是军事方面的事，他准备召见相应的部长。
等到协商得差不多了，方才看了郭世俊一眼，“世俊该说说教育的事了，三百万两银子，可不是小数目，文成没准现在还心疼呢!”
梁文成嘴角一阵抽动，我心疼，难道皇上不心疼？
郭世俊却是不慌不忙道：“回皇上，青海、甘肃两省的汉地，中小学以及全面开花，四川也差不多了，皇上应该知道，要发展教育，三百万远远不够，臣正在犹豫，要不要继续发展下去，听了皇上的话，知道今明两年，赋税便要大幅增加……”
“要增加教育经费？”李自成当然明白，要发展教育，尤其是面向全民的义务教育，经济上就是无底洞，但眼下需要用钱的地方很多，百废待兴……特别是军费，但赋税就那么多，工商税、关税的确诱人，但只是预期收入。
不知道梁文成会不会同意？
果然，梁文成几乎跳起来，“郭大人，教育部去年用了三百万，你想拖垮华夏吗？不行，绝对不行，今年的教育经费，多一分都不行……”
郭世俊有李自成支持，心中有底，也不生气，笑道：“总理大人，这些教育经费，只管青海、甘肃、四川三省，尚不包括归化之地，难道总理大人忍心看着，新式教育只停留在三省？”
“郭大人，你……”
李自成笑着摇摇头，“两位爱卿都是心怀华夏，是朕的肱骨之臣，朕心甚慰!”
梁文成心中生出蔑视，这话等于没说!如果任由郭世俊无限增加教育支出，华夏迟早会被拖垮，“皇上，臣并不反对新式教育，但在目前的情形下，很难再增加教育经费，或许目前的时机不对……”
时机不对？
李自成心中一动，也许梁文成的保守是对的，华夏尚未进入工业化阶段，强制推行教育，或许对华夏并不利，就像一个婴儿，为了让他快速成长，每日强行灌输牛奶、瘦肉、烤鸭等，结果可能适得其反，不是吃饭噎死，就是消化不良。
华夏的赋税，还是以农业税为主……
但就这样放弃了，李自成十分不甘，局面来之不易，而且甘肃、青海两省，已经培养了大批的教师，难道让这些教员在家待业？
关键是银子不够!
能不能用发行国债的形式，筹集部分资金，再争取社会上有识之士的帮助……
李自成很快就否定了。
如果发行国债，梁文成还不哭鼻子？再说，一旦有了国债，将来向哪个方向发展，实在难以掌控。
他思索片刻，道：“教育已经搭起了框架，此时如果堵死这股洪流，于国家，于教育本身，都是莫大的伤害，既然银子不够，那就放缓脚步，先从北方五省开始，每县一所小学，每府一所中学，高学另议，等教育形成产业，能为朝廷增加赋税，再扩大教育规模!”
“……”
“此外，朕还有一个建议，北五省的中小学教育，不再实行免费，让富人进入校园，筹集部分资金，同时，每校留出不少于三成的免费名额，给予寒门学子。”
梁文成认为，步伐还是偏大，“皇上，能否选择两省试行？”
“新式教育在青海、甘肃两省，已经试行了十余年，在四川也有数年了，并不需要试行，”李自成道：“文成如果有经济上的考虑，不如这样，全国的工商税，全部用于发展教育，在工商税小于教育支出之前，朕不再扩大教育的规模，别忘了，大明并没有征收工商税……”
“皇上，臣实忧心……” ↑返回顶部↑