国家制造 第162节(3 / 4)

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  “他是他,我是我,我不能看着我的学生被造谣污蔑不管。”
  挂了电话,彭教授立即让学生帮他注册博客,并发文:“季椽想当个大学老师还需要贿赂?滑天下之大稽,造谣前不如先查查季椽这个名字发表过的论文!(图)(图)(图)(图)(图)(图)”
  彭教授从论文库里搜索季椽的名字,将他发表过的论文全部截图下来,发到了网上。
  季椽从高中开始就有论文发表,当时还是简单的电子机器人的内容,到大学升级为电子电器相关内容,从前苏联回国后,论文内容逐渐深奥,如《电磁和磁场的极化特性》,《电场源、磁场源与平面波的辐射干扰》等,在卫星发射基地时,由于博士毕业必须发表数篇sci论文,因此季椽发了《电离层与磁层的物理现象解析》《等离子体中波的激发和传播》等sci论文。
  从一开始的简单浅显,到后来的深奥难解,仿佛见证了一名少年在科研界钩深索隐的历程。
  网民们被这些论文震惊了。
  “好多啊,真的假的,一个人可以发表那么多篇论文吗?”
  “跪了……这些论文名,我一个都看不懂。”
  “我去,难怪我说季椽这名字那么眼熟。我去年的论文引用全部是他的,这个人的论文屌爆了!”
  “我们导师也经常推荐他的论文,他是真的超级厉害。就是不知道为什么,查不到他任何资料,我们都以为他在国外。”
  “季椽已经有五六年没发表过新论文了,我家导师猜测他可能去世了,没想到居然还在世,还去当了大学老师。”
  “对对,我老师也这么说的。以季椽的论文深奥程度,他肯定是位老人,五六年没出新论文,不是退休就是去世了。”
  从彭教授展示那些论文截图开始,参与留言的网民终于从普通人转到学术圈。
  并非他们不为季椽说话,只因季椽的个人资料是机密,不认识他的人根本不知道季椽长什么样,只能凭论文的深奥程度判断,感觉季椽是位学识渊博的老学者。
  再加上季椽离开科研界五六年,科研界很多人都以为季椽已经退休或死亡。
  谁能想到那名被传贿赂校长的大学老师就是他?他们只以为是同名同姓罢了。
  “所以说,别管季椽什么背景,他的学识当大学老师绰绰有余,根本不需要贿赂校长吧?”
  “如果季椽是那个人的话,不如说校长请求他当老师吧?”
  “博主撒谎了对吧?其实是自己被淘汰了不甘心,所以污蔑季椽和校长!”
  “也可能是同名同姓,又没照片,怎么证明季椽是同一个人?”
  网友们的猜测并无意义,因为季椽的资料是保密的,普通人根本查不到。就连林子赡说的1998年相关信息,也因为后来的“863计划”被全部隐藏了属于季椽的那部分。
  “这个人一定是季椽老师!”
  只有被季椽教过的学生才知道老师有多博学,根本不需要贿赂校长。因此学生们也想帮老师说话,只是他们人微言轻,解释的话瞬间被淹没在网民的骂声中。
  如今看到有希望,全班同学都开始在网上搜索,想找到季椽老师与这些论文有关的证据。
  然后,之前怎么搜索关键词都查不到的资料,不知道为什么突然就出现了。
  “1998年,季椽……”
  这名女学生搜出了一段采访视频。视频上的人穿着一身橙红色工程服,模样年轻俊美,与如今区别不大,他正在向记者讲述着制造卫星的内容,身前有一排小字:“工程师—季椽(微小卫星负责人)。”
  女学生愣了愣,惊喜的叫出来:“啊啊啊是老师,真的是季椽老师!”
  女学生兴奋的打开班级群,开始打字:“各位,我找到证据了,季椽老师是……”
  “各位,找到证据了,快去博客看!” ↑返回顶部↑

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