606 小小问题(1 / 1)

投票推荐 加入书签 留言反馈

  “不然,作为学校的老师要是没有这些招式,可就治不了你们这些一个一个的小人精儿对不对?!!”
  小胖子挠了挠脑袋说,“你说对了一半而已,我倒觉得别的班老师可能跟你说的差不多,我们班的老师有点邪门!我看她就算没备过课,拿过一些课外的那种题来给她看,她也一样可以用我们的思维套出来,这才是我觉得最神奇的地方,这样的老师,确实比较少见!”
  凌天大致能明白这小胖子之所以这么用功的原因了,这孩子脑瓜聪明的很,他能这么用功的写作业,并不是说他真的有这个闲心,事实上他各种乱糟糟的生意摆在那里,忙都忙不过来,但是坚持完成作业,一个估计是自己家族的传统,另一个也是对老师的尊重,虽然这种尊重很多来自小孩子的那种畏惧!
  安静如笑了笑说,“看来有机会你姐姐我可以替你去开个家长会,省得你挨骂是不是??我倒想会会你们这位老师,你的老师听你说起来好像真的很厉害,莫非她也是个修道的吗?”
  小胖子挠了挠脸上的汗,然后说道,“似乎可能也是吧,哈哈,我对这个事儿真是不太上心,要不有空我就带你去看看好了,估计你们修道的人一见面互相上下打量,就知道对方是干什么的了,我呢你要说做买卖,看对方是干什么的倒是能看得出来,修道吗?嗯,算了吧!”
  凌天淡然一笑,没有做声,但是旁边的安静如把他的作业一份一份的拿过来又看了看,小胖子差不多把作业写完了,终于把笔一丢,叹了一口气说,“哎呀,小孩的世界也挺累是不是?!”
  安静如却摆了摆手说,“那得分什么样的小孩,如果不是你这种商业天才的话,就是一个普通的孩子,写完这些作业就可以出去玩儿了,我倒觉得他的童年倒也无忧无虑不是?!”,小胖子把手一摆说,“没那么简单,现在不仅仅是作业的问题,瞧瞧,我为什么会写这些,只是因为这些东西都得是我自己写,其他的课外活动一大堆呢!”
  说着他用手一指旁边的一个大书包,那里面装的,鼓鼓囊囊的还有好多东西,但似乎并不是作业,看来都是一些所谓的课后要求完成的东西,安静如摆了摆手有些无奈。
  安静如忍不住晃了晃脑袋说道,“我想起我小时候来了!我那时候也是天天苦恼的就是做作业,总觉得大人的世界真是好,天天总有休息时间,还有钱拿,想买什么想干什么都可以自己做主!”
  “可不是么?!”,小胖子直接就喊出赞同的声音,好像他特别认同这个观点一样,但是事实上这却不是一个角度。
  安静如和凌天对视一眼,忍不住都有点摇头,是啊,儿童的时代总体还是无忧无虑的,不过这一点还是成人之后才会知道,儿童时代的大把时间都是快乐,偶尔的不快乐总会给自己带来所谓的少年烦恼,可是成人世界呢,似乎烦恼永远多于快乐,因为人已经长大,学会了各种各样的能力,学会了各种各样的承担,所以即便是烦恼大于快乐那么多,成年人仍然可以继续坚定的走下去。
  安静如望着小胖子笑了笑,说道,“其实你还是不一样的,你这个商业大脑,还不是每天应付那么多的烦心事,按说你在学校这点事远远比不上你的商业网络更为糟心,怎么你还这么拿学校的事情这么闹心呢?!”
  小胖子无奈的摇了摇头说道,“怎么说呢?商业上的事情哪怕再难,再棘手,似乎我的兴趣更加巨大,反而好像解数学题一样,只要感兴趣就会不断的解!可是学校的事情嘛,我倒是觉得,比商业麻烦多了!”
  凌天的额头闪过一丝忧虑,不过他淡淡的说道,“没关系,这些都是小小问题对不对?总有会有兴趣解数学题的,也总有感兴趣商业的,社会发展不就是如此么?现在灵兽潮泛滥,我们修真人士挺身而出不也一样么?”
  小胖子摆了摆手说,“别谈这个,谈这个我脑袋疼!学校活动多的是,能不能不给我上课?!咱们有空咱们聊咱们自己的好不好?”
  安静如摆了摆手说,“凌天的意思不是这个,他指的也不是你们的上学活动,他想到的是有些时候有了外力的压力对于内部的推动就会加速,这一点,你做商业应该可以明白这个道理,所谓的狼入羊圈效应嘛!”
  小胖子点了点头说,“行了行了,你们两个大人也没比我大多少!”,说着他打了个响指,服务员好像是从树里爬下来似的,那个动作是真的灵活,让安静如忍不住笑,“请点餐,先生小姐请!”
  点了一桌子丰盛的宴席,小胖子挥了挥手,服务员转身离开这个时候,小胖子才突然说道,“知道我为什么要请你们吗?不单单是因为我姐姐说的话太动听,我觉得欠你一顿饭,上次咱们也只是见面,连顿饭都没吃,实在没意思,我虽然不喝酒,但是我觉得饭桌上聊天是一件很有趣的事情。”
  “人啊,在进行着饮食活动的过程中,会发生人体的微妙变化,掌握这样的一个节奏,在餐桌上大家说话办事会方便很多,甚至可以畅所欲言,为什么要用酒呢?就是酒可以使人的意识降低,使人的神经麻痹同时让人变得有情绪上的一定的波动,不过没有酒没关系,吃饭也可以做到!所谓的多巴胺效应就是这样的!”
  安静如点了点头,看了一眼凌天,忍不住说道,“这小胖子稀奇古怪,什么都懂一点,这点道理他也懂是不是??”,凌天点了点头说,“我们面前不应该是一个孩子,他就应该和我们是同样的人,这一点我觉得这么去看问题就简单得多!” ↑返回顶部↑

章节目录