第439章 年度预算（2 / 3）
因此，1918年工业部的财政预算是10亿列弗，这笔费用将全部投入到这些基础设施上来，解决企业的核心问题！”
没错，保加利亚现任的工业大臣，就是修铁路出身的德国工程师。他能成为工业大臣，完全是他当保加利亚铁路总工程师的时候管得太宽了一点儿，然后被斐迪南给发觉了。
至于他出身根本就不是问题，斐迪南这个国王都是德国贵族出身，在保加利亚敢拿这个问题说事的，都被闭嘴了！
打造新的工业基地，这个又是一个大家不能拒绝的诱惑，虽然前期投资大，但是后期回报也大啊！
再加上还有廉价的机械就等着组装了，完全就不能够拖啊！每耽搁一天，那都是在浪费钱！从这方面来说，实际上保加利亚的政府比斐迪南这个企业的幕后老板都要着急！
发展重工业不同于轻工业，如果没有足够的资源，根本就不能够建厂，现在的保加利亚已经过了当初那个亏本打基础的年代了，也要考虑经济效益了。
比如巴勒斯坦地区，拥有天然气4920亿立方米、石油1.84亿桶、煤1850亿吨、铁4.3亿吨、铝土7400万吨，还有大量的铬矿、大理石等。
就具备发展重工业的基本条件，同样这里也有一个弱点，就是缺水只有在沿海平原地区才有足够的水源，那么工厂的选址就非常的重要了。
这也是工业部为什么要将保加利亚的重工业东一个西一个的放了，实在是受原材料出产地所限。
有的地方适合炼钢，有的地方适合炼铁，根本就不能把这些企业凑到一起。
比如巴勒斯坦地区养活一家大型钢铁企业，后面都必须要从外面运铁矿石进来，当地的铁矿石资源仅够初起消耗。
当然短时间之内不用考虑，以20世纪初的生产力，年产钢铁百万吨就是大型企业，够用好些年了，后面大不了从利比亚海运过去。
由于资源的不集中，未来保加利亚的重工业想要集中起来，恐怕还有很长的路要走。从矿产资源上来说，保加利亚开发非洲是早晚的事情！
工业部完了，就轮到了教科部，在预算分配的时候教育和科研绑在了一起，这个也分不开，总不能让高校旗下的科研机构上面有两个老大吧？
实际上保加利亚的教育部和科技部已经是一个部门了，连办公大楼都在一起，只不过挂了两个牌子，合并只是时间的问题。
反正他们的经费是少不了的，契科夫淡定的说：“教育部决定1918年再扩建一所大学，仍然是以理工科为主，届时我们全国的高校就达到了五所，每年可以招收大约四千名大学生，这将大大缓解我们高级人才的不足！
同时，我们还要扩建十五所高职院校，包括三所医专，届时我们的高职内院校就将突破五十所大关，每年可招收学生十万人……”
好吧，为了节省开支，斐迪南不得不在保加利亚搞精英化教育，后果就是保加利亚的大学生是凤毛麟角。
实际上现在保加利亚就连建立一所大学，都必须要经过国会讨论通过，才可以实施。而建立高职院校，这个只要教育部自己批准就可以建立了。
两者之间的待遇也是天差地别的，最明显的就是建立一所大学，投入的资金是都是以亿为单位的，每年的财政拨款也是以亿为单位的！
而建立一所高职院校仅仅只需要上千万，每年的运营费用仅仅只需要几百万列弗，双方根本就没有可比性！
要培养科研人才，怎么可能不砸钱呢？所以现在保加利亚全国的在校大学生总人数还不超过1.5万，就要花费高达5亿列弗的经费，人均教育成本已经超过了3.33万列弗。
当然，这笔费用也包含教授们的科研费，还占据了一大半，否则保加利亚政府还真的开销不起。
到了现在这些投入也开始回血了，凭借高校研发出来的技术，每年勉强可以在国内收回一亿列弗的专利使用费，这已经令斐迪南喜出望外了，终于看到了收益！
相比之下，处于义务教育体系之下的小学生们就要便宜的多了，三四百万小学生的教育开支，实际上还比不上这几所大学的开销大！
只能够说，在这个年代搞高层次教育真的很费钱，尤其是理工科类，做实验怎么可能少钱呢？想要留下这些专家教授们，没有科研经费可不行！
教育界也不是没有人提议大学扩招，只不过看到这个经费后，一个都乖乖的闭嘴了，这个真不是普通国家能够玩的转的！
即便是财大气粗美国人，在这个年代也玩不起，除非是用野鸡大学凑数，否则这笔巨款足以令任何一个国家破产十次。
当然了，现在保加利亚的高职内院校，在世界上也可以算得上是大学，他们接受的教育和外界普通的大学没有什么区别，无非是增加了实践能力的课程内容，要比普通的大学每天多上那么几个小时的课。
保加利亚要增加一所大学，这已经不是什么秘密了，早在世界大战爆发前教育部就做好了准备，可惜最后没有来得及实施战争就爆发了。现在世界大战结束了，教育部自然是要落实了！ ↑返回顶部↑
没错，保加利亚现任的工业大臣，就是修铁路出身的德国工程师。他能成为工业大臣，完全是他当保加利亚铁路总工程师的时候管得太宽了一点儿，然后被斐迪南给发觉了。
至于他出身根本就不是问题，斐迪南这个国王都是德国贵族出身，在保加利亚敢拿这个问题说事的，都被闭嘴了！
打造新的工业基地，这个又是一个大家不能拒绝的诱惑，虽然前期投资大，但是后期回报也大啊！
再加上还有廉价的机械就等着组装了，完全就不能够拖啊！每耽搁一天，那都是在浪费钱！从这方面来说，实际上保加利亚的政府比斐迪南这个企业的幕后老板都要着急！
发展重工业不同于轻工业，如果没有足够的资源，根本就不能够建厂，现在的保加利亚已经过了当初那个亏本打基础的年代了，也要考虑经济效益了。
比如巴勒斯坦地区，拥有天然气4920亿立方米、石油1.84亿桶、煤1850亿吨、铁4.3亿吨、铝土7400万吨，还有大量的铬矿、大理石等。
就具备发展重工业的基本条件，同样这里也有一个弱点，就是缺水只有在沿海平原地区才有足够的水源，那么工厂的选址就非常的重要了。
这也是工业部为什么要将保加利亚的重工业东一个西一个的放了，实在是受原材料出产地所限。
有的地方适合炼钢，有的地方适合炼铁，根本就不能把这些企业凑到一起。
比如巴勒斯坦地区养活一家大型钢铁企业，后面都必须要从外面运铁矿石进来，当地的铁矿石资源仅够初起消耗。
当然短时间之内不用考虑，以20世纪初的生产力，年产钢铁百万吨就是大型企业，够用好些年了，后面大不了从利比亚海运过去。
由于资源的不集中，未来保加利亚的重工业想要集中起来，恐怕还有很长的路要走。从矿产资源上来说，保加利亚开发非洲是早晚的事情！
工业部完了，就轮到了教科部，在预算分配的时候教育和科研绑在了一起，这个也分不开，总不能让高校旗下的科研机构上面有两个老大吧？
实际上保加利亚的教育部和科技部已经是一个部门了，连办公大楼都在一起，只不过挂了两个牌子，合并只是时间的问题。
反正他们的经费是少不了的，契科夫淡定的说：“教育部决定1918年再扩建一所大学，仍然是以理工科为主，届时我们全国的高校就达到了五所，每年可以招收大约四千名大学生，这将大大缓解我们高级人才的不足！
同时，我们还要扩建十五所高职院校，包括三所医专，届时我们的高职内院校就将突破五十所大关，每年可招收学生十万人……”
好吧，为了节省开支，斐迪南不得不在保加利亚搞精英化教育，后果就是保加利亚的大学生是凤毛麟角。
实际上现在保加利亚就连建立一所大学，都必须要经过国会讨论通过，才可以实施。而建立高职院校，这个只要教育部自己批准就可以建立了。
两者之间的待遇也是天差地别的，最明显的就是建立一所大学，投入的资金是都是以亿为单位的，每年的财政拨款也是以亿为单位的！
而建立一所高职院校仅仅只需要上千万，每年的运营费用仅仅只需要几百万列弗，双方根本就没有可比性！
要培养科研人才，怎么可能不砸钱呢？所以现在保加利亚全国的在校大学生总人数还不超过1.5万，就要花费高达5亿列弗的经费，人均教育成本已经超过了3.33万列弗。
当然，这笔费用也包含教授们的科研费，还占据了一大半，否则保加利亚政府还真的开销不起。
到了现在这些投入也开始回血了，凭借高校研发出来的技术，每年勉强可以在国内收回一亿列弗的专利使用费，这已经令斐迪南喜出望外了，终于看到了收益！
相比之下，处于义务教育体系之下的小学生们就要便宜的多了，三四百万小学生的教育开支，实际上还比不上这几所大学的开销大！
只能够说，在这个年代搞高层次教育真的很费钱，尤其是理工科类，做实验怎么可能少钱呢？想要留下这些专家教授们，没有科研经费可不行！
教育界也不是没有人提议大学扩招，只不过看到这个经费后，一个都乖乖的闭嘴了，这个真不是普通国家能够玩的转的！
即便是财大气粗美国人，在这个年代也玩不起，除非是用野鸡大学凑数，否则这笔巨款足以令任何一个国家破产十次。
当然了，现在保加利亚的高职内院校，在世界上也可以算得上是大学，他们接受的教育和外界普通的大学没有什么区别，无非是增加了实践能力的课程内容，要比普通的大学每天多上那么几个小时的课。
保加利亚要增加一所大学，这已经不是什么秘密了，早在世界大战爆发前教育部就做好了准备，可惜最后没有来得及实施战争就爆发了。现在世界大战结束了，教育部自然是要落实了！ ↑返回顶部↑