第15节（2 / 4）
栗烁烁来闫景家玩过好几次，经常登堂入室闯进他的房间。久而久之，房间里留下一些关于她的痕迹。
偌大的房间不像初见时那样整齐规整，强迫症晚期。屋内摆设稍微乱了些，桌面上摆了好几样栗烁烁带来的猫咪玩具，书架上也零星夹杂基本她带过来的漫画书。
尚是下午，温暖明亮的阳光从窗外洒进来，柔和的包裹着窗边小方桌边、盘腿坐在地毯上写作业的两位小同学。
“我带了水果糖过来，你喜欢什么口味的？”栗烁烁拆开水果糖包装，还没等到闫景的答案。
她在糖果堆中挑挑拣拣，拿起一颗粉红色的夹心硬糖递过去。
“给，草莓的很好吃哦。”她把最喜欢的草莓味放进闫景手心，自己挑了荔枝口味吃下去，用舌尖把糖果放进右侧脸颊，硬硬的糖果把腮帮子撑起一小块。
闫景学着她的样子，将糖含进嘴里，入口化开的味道甜丝丝。
栗烁烁拿出考试卷，找到闫景上次讲到的题，扭过头看了眼外面夕阳笼罩的庭院。
“哎，讲完这套卷子，我们去院子里玩吧？”栗烁烁笑眼盈盈，期待的跟他说，“外面的花好漂亮啊！”
闫景专注的凝视她，眼里容不下其它。
女孩的头发终于稍稍长出来一些，没有当初那么毛毛刺刺的。她淡粉色的唇瓣，看起来比院子里的花漂亮很多。
只要她开口，无论是天生的星星，海里的珍珠，闫景都愿意给她。
“嗯。”闫景应下，拿出纸笔给她写解题步骤。
他写字的速度比平常快，写出来的东西虽然能认出来，却不像之前一笔一划，仿佛是打印出来的。
“慢点慢点，从第二步到第三步我没看懂，”栗烁烁叫住他，疑惑的扫了闫景一眼，“你急什么啊。”
“我、重写。”闫景停下笔，用橡皮擦把她不明白的地方擦干净，把省略的部分仔仔细细补上去。
他确实很急，急着讲完题跟栗烁烁去院子玩。
其实玩是附加的，只要跟栗烁烁在一起，讲题也很开心。
只要她高兴，做什么都可以。
*
“回家记得告诉家长，明天下午，高一年级全体学生要去参观本市天文气象台，所有同学可以带上手机过来，在班长那里登记手机号码，防止有人走丢。”放学后，张铭把四班同学全部留下，通知参观的事情。
通知完之后，他给班长叮嘱几句。
临出门前，张铭余光扫到角落里的闫景，隐约有些担忧。
虽然那个学生入学至今，没有出现过什么意外。但毕竟他认知障碍的情节严重，出于保险起见，张铭还是走过去低声说，“如果你办法参加集体活动，可以请假。”
闫景手里动作顿住，抬头朝张铭看过去。他最近慢慢可以听懂栗烁烁之外的人说话，只是反应相对慢些。
往往还没等他回答，对方已经离开了，像张铭现在这样。等闫景抬头，班主任的身影已经消失在教室外。
“你明天会来吧？”栗烁烁表现出迷之兴奋，期待的望着闫景。
市中每学期都会组织一次集体活动，去年是看电影。全高一的学生坐在学校大礼堂内，观看一部十几年前的英雄纪录片，过程中栗烁烁困得光想打瞌睡。
看完之后，张铭要求全体同学写读后感。栗烁烁在网上随便摘抄了一篇，结果搜错了标题，气得语文老师批评她写的是《睡后感》。
这次集体活动终于走出校门，听说还是以自由活动的形式参观，参观完之后还有班里组织聚餐！ ↑返回顶部↑
偌大的房间不像初见时那样整齐规整，强迫症晚期。屋内摆设稍微乱了些，桌面上摆了好几样栗烁烁带来的猫咪玩具，书架上也零星夹杂基本她带过来的漫画书。
尚是下午，温暖明亮的阳光从窗外洒进来，柔和的包裹着窗边小方桌边、盘腿坐在地毯上写作业的两位小同学。
“我带了水果糖过来，你喜欢什么口味的？”栗烁烁拆开水果糖包装，还没等到闫景的答案。
她在糖果堆中挑挑拣拣，拿起一颗粉红色的夹心硬糖递过去。
“给，草莓的很好吃哦。”她把最喜欢的草莓味放进闫景手心，自己挑了荔枝口味吃下去，用舌尖把糖果放进右侧脸颊，硬硬的糖果把腮帮子撑起一小块。
闫景学着她的样子，将糖含进嘴里，入口化开的味道甜丝丝。
栗烁烁拿出考试卷，找到闫景上次讲到的题，扭过头看了眼外面夕阳笼罩的庭院。
“哎，讲完这套卷子，我们去院子里玩吧？”栗烁烁笑眼盈盈，期待的跟他说，“外面的花好漂亮啊！”
闫景专注的凝视她，眼里容不下其它。
女孩的头发终于稍稍长出来一些，没有当初那么毛毛刺刺的。她淡粉色的唇瓣，看起来比院子里的花漂亮很多。
只要她开口，无论是天生的星星，海里的珍珠，闫景都愿意给她。
“嗯。”闫景应下，拿出纸笔给她写解题步骤。
他写字的速度比平常快，写出来的东西虽然能认出来，却不像之前一笔一划，仿佛是打印出来的。
“慢点慢点，从第二步到第三步我没看懂，”栗烁烁叫住他，疑惑的扫了闫景一眼，“你急什么啊。”
“我、重写。”闫景停下笔，用橡皮擦把她不明白的地方擦干净，把省略的部分仔仔细细补上去。
他确实很急，急着讲完题跟栗烁烁去院子玩。
其实玩是附加的，只要跟栗烁烁在一起，讲题也很开心。
只要她高兴，做什么都可以。
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“回家记得告诉家长，明天下午，高一年级全体学生要去参观本市天文气象台，所有同学可以带上手机过来，在班长那里登记手机号码，防止有人走丢。”放学后，张铭把四班同学全部留下，通知参观的事情。
通知完之后，他给班长叮嘱几句。
临出门前，张铭余光扫到角落里的闫景，隐约有些担忧。
虽然那个学生入学至今，没有出现过什么意外。但毕竟他认知障碍的情节严重，出于保险起见，张铭还是走过去低声说，“如果你办法参加集体活动，可以请假。”
闫景手里动作顿住，抬头朝张铭看过去。他最近慢慢可以听懂栗烁烁之外的人说话，只是反应相对慢些。
往往还没等他回答，对方已经离开了，像张铭现在这样。等闫景抬头，班主任的身影已经消失在教室外。
“你明天会来吧？”栗烁烁表现出迷之兴奋，期待的望着闫景。
市中每学期都会组织一次集体活动，去年是看电影。全高一的学生坐在学校大礼堂内，观看一部十几年前的英雄纪录片，过程中栗烁烁困得光想打瞌睡。
看完之后，张铭要求全体同学写读后感。栗烁烁在网上随便摘抄了一篇，结果搜错了标题，气得语文老师批评她写的是《睡后感》。
这次集体活动终于走出校门，听说还是以自由活动的形式参观，参观完之后还有班里组织聚餐！ ↑返回顶部↑