第5节(2 / 4)

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  “报告老师,我们发现班长偷偷带着明黎去教师食堂开小灶!”余鑫夸张地站起来,甚至还朝钟晖敬了个礼,教室里一时欢声笑语一片。
  这动作惹得钟晖哭笑不得,拍了拍余鑫的肩膀说:“知道了余同学,好了大家别闹了,安静一下,现在我来宣布一件事情。”
  大家听到这里瞬间安静下来。
  “明天第一节 语文课与第四节生物课对调一下,霍老师要进行一次公开课,然后会有校领导和其他班老师来听课。”钟晖敲了敲黑板,加大音量说:“都给我打起精神,明天上课好好表现一下哈,这可是a班第一堂公开课,监控是开着的,别做其他小动作。”
  钟老师说完底下几个学生哀嚎一片,而温淑转过头,眼里亮晶晶的,朝着明黎问道:“你和霍昭咋一起吃饭去了?”
  ......
  明黎沉默了。
  而温淑还在锲而不舍地追问,被她骚扰得不耐烦了,于是明黎简单地说了一下在小花园遇到霍昭,并单纯的和他吃了一顿饭这件事情。
  温淑一脸意味深长地看着明黎:“我明白了,我明白了。”
  明黎不知所以然,心里觉得一阵莫名其妙,而刚才追问的人只自己偷着笑转回去做作业了,她咽下想问的话,只好又埋下头继续写题,
  霍老师讲课的习惯在长礼其实是个例外。
  现在的老师基本都用多媒体备课,讲课自己坐讲台上,液晶电脑一幕幕放映过去,简单又方便。
  但霍老师不是,他虽然也用多媒体,但总会把一些知识点边讲边写,四个可滑动黑板经常被他写得满满的。
  可能生物偏背的东西要多一点。
  明黎记笔记也有自己的一套方法。
  有些人喜欢用笔记本记笔记,明黎却喜欢直接在书上记着,这样方便她翻书的时候加深记忆。在要记的知识点旁,画一份结构图,把一些比较重要的点串联起来。
  这些办法是老杨教给她的。老杨总说看不懂的时候就去多翻书,书里虽然不会有答案,但肯定有思路,久而久之,明黎也就养成了这个习惯。
  霍老师与其他老师相比相对年轻,比老杨应该大不了多少,讲课幽默又有风趣,在老师们的一众外号里,霍老师被喊作“男神”。
  a班气氛比平时要热烈一点,霍老师问问题的时候,同学们争先恐后地举起手回答,监控三百六十度全方位开着,没有人去回头看坐在后排的老师。
  下课了才看到有个老师摆了三脚架,还录了像。
  老师们搬着凳子走完了班上才响起讨论的声音。
  紧绷的气氛在第二节 物理课的时候已经散去,上课前钟老师还满意地夸奖了一下同学们。
  温淑在底下小声嘟囔:“这下老钟肯定拿了不少奖金。”
  明黎有点惊讶,问她:“公开课和奖金有什么关系?”
  “老师开一节公开课能拿不少钱的,具体多少我不知道,不过咱班表现挺好的,估计在期末教师评比上咱班主任应该能加点分。”温淑解释了一下。
  原来是这样。
  明黎明白了,突然又想起向阳中学,里面能买起车的老师没几个,老杨来上课都是踩着他的两轮自行车,下雨就只能打伞走到学校,经常到教室时裤脚都是湿的。
  而明黎偶然路过体育馆旁的停车场,里面停满了教师们的小轿车。
  明黎转过头望着窗外,天朗气清,教学楼的时钟缓缓爬过十点,对面住着的学生们正低着头在学习,而教室里钟老师正在讲课。
  “......除非有外力施加,物体的运动速度不会改变。” ↑返回顶部↑

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