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  譬如读书,譬如绘画。
  她很快找到一种全新的方式,来和这个世界相处,并从中发现了前所未有的乐趣。
  谈易乐在其中,当她发现这种改变,换来的是学业突飞猛进,是爸妈和老师的惊喜之后,便认定这是她活着的最大意义。
  可这一切,到了高中就变了味。
  病秧子在这个时代,从来不是讨喜的存在。
  因为很多时候,这意味着,谈易可以享受来自老师赋予的特权。
  例如,不用参加学校每天的阳光长跑;
  例如,军训的时候她可以坐在树荫下,看着其他人汗流浃背,被训得像一群死狗;
  例如,班里那个大哥哥一样关照同学的班长,永远不会让她有机会手提重物。
  谈易感激一切,却没有意识到,不公平对待,也催生出嫉妒和不忿等等负面情绪。
  如果谈易姿色平平,成绩普通,毫不惹人注意,也许这样的情绪会被消解缓释。
  可事实是,谈易是老师口中“品学兼优”的学霸,她小学三跳五,初中一跳三,而后参加中考,要不是被体育分拖了后腿,肯定能以中考第一名的成绩进入天宁高中。
  而且,她的男生缘颇好。
  在同学眼中,她生着一副人畜无害的白莲花模样,最能招惹年轻气盛的小伙子,产生一种莫名的保护欲。
  她看上去只是比普通人柔弱一些,又没缺胳膊断腿,没得绝症,凭什么她可以轻而易举地得到一切优待?
  或许那所谓的“病态美”,只是一种伪装手段。是为了博取老师的关爱,为了吸引男孩的关注。
  谈易太过于缺乏与人交往的经验,在她毫无知觉下,暗中的恶意滋生、发酵,最后再也按捺不下。
  谈易至今都不知道,当初是谁找来了那些混社会的小太妹,把她堵在墙角。红头发的姑娘从她包里把书拽出来,戴着骷髅耳钉的那个揪住她的衣领。
  红头发每撕一本,骷髅耳钉就同步配合着,生生揪掉她一绺头发。
  谈易那天带了六本课本,七本练习册和三个笔记本。
  她记得好清楚啊。
  自那之后,谈易不敢再去上学。她在家里画画,读书,自学。
  她向父母保证,就算不继续念书,她也可以借助教辅资料、网课考上大学,
  裴睦默许了谈易的决定,可是谈昊坚决反对。
  反对的理由是,如果谈易不学着与人相处,连高中的走读生活都无法应付,要怎么面对大学住宿生活,要怎么面对未来的人生?
  裴睦知道他说得有道理,可是情感战胜了理智,她不舍得女儿再经历一次毁灭般的打击。
  两相较量之下,谈易的眼泪让谈昊妥协了。
  直到一年后,宋延章登门拜访,希望谈易重新入学,从高一念起,试着融入这个同龄人的集体。
  他说,他会帮她。
  在那之前,谈易甚至不认识这个陌生的男人。 ↑返回顶部↑

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