第76节（1 / 4）
她知道这孩子在酝酿自己的感情，就看看她能酝酿出一手什么样的诗歌吧。
不过说起来，作为一个高中生，她的阅历和经历都是有限的，她即使使劲全身解数写出再怎么感动自我的诗歌，这些情绪也未必能打动主任。
当然，也不排除个别现象。
但是主任认为那个别现象应该不包括夏云，因为主任今天找夏云来，就是怀疑夏云可能是偏科的，文科其实很不好的。
就看看这夏云，文科到底有几分底子吧。
……
……
当天下午。
夏云已经结束了面试离开了这儿，唯独留下了那一页稿纸。
此时，主任已经把稿纸完完整整看过了一遍。
看完后，她的视线有些呆滞，久久凝视着稿纸，但是目光却是模糊的，完全没有聚焦。
心绪有些乱，竟一时也理不清。
因为，她很久没有看过这么让人伤怀和感性的诗歌了。
那是一种侵入骨血里，久久拔不出来的浓烈情感，只有真正经历过那样绝望深渊的人，才能够写得如此动人透彻。
她年纪不小了，原本对很多情绪都已经麻木了，看诗词歌赋也多年没有落泪过了。
却在看到夏云的诗歌时，忍不住盈满了泪水。
主任忽然很诧异。
人的大脑分理性和感性，通常理性的人，不会太感性，而感性的人，也无法做到完全理性。
但是这个夏云，不是理科生吗？
可她的身上，即结合了理科生的绝对理性智慧，也结合了文科生那种足以打动人的感性。
从诗歌里可以看到，她细腻的时候，即使是粗壮大汉都扛不住这份多愁善感。
而她理性起来，她的智慧又让每个人都折服。
这种将所有优秀都汇集一身的完美学子……简直是可遇而不可求的！
此时，主任的电话响了，接起来是招生办组长问夏云情况的。
“主任啊，那个夏云面试如何了？你觉得这个学生的平均素质到底如何？”
主任停顿了片刻才开口，“我觉得平均素质很不错，可以通过面试。”
这让对方很意外，他接着问道：“哦？那你对这个学生的平均素质评价如何？”
主任深吸一口气，似乎在寻找合适的形容词，最后她吐出了一个简短有力的词汇——
“爆炸强。”
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不过说起来，作为一个高中生，她的阅历和经历都是有限的，她即使使劲全身解数写出再怎么感动自我的诗歌，这些情绪也未必能打动主任。
当然，也不排除个别现象。
但是主任认为那个别现象应该不包括夏云，因为主任今天找夏云来，就是怀疑夏云可能是偏科的，文科其实很不好的。
就看看这夏云，文科到底有几分底子吧。
……
……
当天下午。
夏云已经结束了面试离开了这儿，唯独留下了那一页稿纸。
此时，主任已经把稿纸完完整整看过了一遍。
看完后，她的视线有些呆滞，久久凝视着稿纸，但是目光却是模糊的，完全没有聚焦。
心绪有些乱，竟一时也理不清。
因为，她很久没有看过这么让人伤怀和感性的诗歌了。
那是一种侵入骨血里，久久拔不出来的浓烈情感，只有真正经历过那样绝望深渊的人，才能够写得如此动人透彻。
她年纪不小了，原本对很多情绪都已经麻木了，看诗词歌赋也多年没有落泪过了。
却在看到夏云的诗歌时，忍不住盈满了泪水。
主任忽然很诧异。
人的大脑分理性和感性，通常理性的人，不会太感性，而感性的人，也无法做到完全理性。
但是这个夏云，不是理科生吗？
可她的身上，即结合了理科生的绝对理性智慧，也结合了文科生那种足以打动人的感性。
从诗歌里可以看到，她细腻的时候，即使是粗壮大汉都扛不住这份多愁善感。
而她理性起来，她的智慧又让每个人都折服。
这种将所有优秀都汇集一身的完美学子……简直是可遇而不可求的！
此时，主任的电话响了，接起来是招生办组长问夏云情况的。
“主任啊，那个夏云面试如何了？你觉得这个学生的平均素质到底如何？”
主任停顿了片刻才开口，“我觉得平均素质很不错，可以通过面试。”
这让对方很意外，他接着问道：“哦？那你对这个学生的平均素质评价如何？”
主任深吸一口气，似乎在寻找合适的形容词，最后她吐出了一个简短有力的词汇——
“爆炸强。”
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