第12节（2 / 4）
众人纷纷坐下。
一共有三桌，第一桌以蔡县令为首，坐的都是济县的官员或望族大户，文位最低的也是秀才，唯有一个位子是留给案首的。
第二桌是本年童生，第三桌则是县里有名望的文人。
这里有一位进士和三位举人，除了童生，其他都是秀才。
方运客气了一番，坐到第一桌，刚坐稳，房门打开。
方运扭头看去，只见方礼和方仲永一起走了进来。
方仲永立即弯腰行礼问候，而方礼则只是一拱手，然后四处张望，最后目光落在方运的头上，双目冒火。
方运却好似没有察觉。
等两人落座，文会正式开始，首先是蔡县令给众圣敬酒，随后给景国国君和太后敬酒，最后则给所有童生敬酒。
这次文会的主题围绕着县试进行，蔡县令先说起请圣言的第一题，昭公二十七年，孔子于何地。
这等于是一位进士在授课，而且对经义也有帮助，不仅童生会认真听，在场的秀才举人也都认真听，为以后的科举做准备。
那些刚知道考题的秀才举人也认真思考，他们都知道那年孔子在齐鲁两地，但蔡县令既然说出这题，答案自然不会简单。
蔡县令道：“这题出得异常晦涩，哪怕是举人也未必能答对。我也是因为在京城读过一些书才能做出来，方运，你说说是怎么回答这题的。”
所有人注视方运，做学问最忌知其然却不知其所以然，如果方运不能把这道题原原本本说个明白，那他的双甲童生之名就要大打折扣。
方礼插嘴道：“仲永未答出来，请方案首赐教，好好教育一下我这个不成器的孩子。”
方仲永面露难色，然后看向方运，做出一个抱歉的神情。
方运微微点了一下头，表示知道，他早就清楚，方仲永虽然有些傲气，可一直沉默寡言，没有什么不好的风评，反倒是他的父亲方礼却打着神童之父的名义四处招摇，许多人不喜。
方运沉思片刻，在心里组织一下语言，道：“我一开始也以为这题答案浅显，只写了齐鲁两地。但写到第六题的时候，看到是考《礼记》的，我受到启发，记起《礼记》曾言孔圣去了季子长子的葬礼……”
随后，方运用自己的语言理顺这道题的思路，用最扎实的方式讲解这道题，没有一丝一毫的纰漏。
当方运说完，在场的诸多童生和秀才竟然还在思考，而已经彻底明白的其余人则纷纷称赞。
方礼的气势顿时弱了一筹，他也是童生，很清楚这道题的难度，更明白方运解题的思路简直堪称完美无缺。
“方运大才，我不如也。”方仲永低声道，声音有些惆怅，却并无怨恨。
蔡县令笑道：“好一个方运，这个思路虽然繁琐，恰恰最适合童生，你要是用我的解题手段，我一定会怀疑你作弊。”
蔡县令接着说了自己的解题过程，他是用了几本流传极少的书籍来解题，而且大都是方运的奇书天地中没有的，别说方运，连王院君苏举人都没读过。
众人经过对比，看方运的眼神更不一样，方运的方法才是正途。
接下来众人继续讨论请圣言的一些题目，蔡县令甚至引申到“经义”。
所谓经义，就是以众圣经典著作中的一句或一部分为题目，考生写文来阐明解释其中的道理。
如果说“请圣言”是记忆众圣之道，那么“经义”就是理解众圣之道，并形成自己的见解。
当蔡县令讲完请圣言的部分，饭菜上桌，众人先吃喝一阵，接下来的话题要讨论诗词。
蔡县令说请圣言，那么文院的王院君就要起头说诗词，可方礼却抢先一步说：“我儿的诗词有出县之能，却仅仅得了个乙，蔡县令说方运的诗词有鸣州之大才，可否让我们见识一下他的县试诗词？” ↑返回顶部↑
一共有三桌，第一桌以蔡县令为首，坐的都是济县的官员或望族大户，文位最低的也是秀才，唯有一个位子是留给案首的。
第二桌是本年童生，第三桌则是县里有名望的文人。
这里有一位进士和三位举人，除了童生，其他都是秀才。
方运客气了一番，坐到第一桌，刚坐稳，房门打开。
方运扭头看去，只见方礼和方仲永一起走了进来。
方仲永立即弯腰行礼问候，而方礼则只是一拱手，然后四处张望，最后目光落在方运的头上，双目冒火。
方运却好似没有察觉。
等两人落座，文会正式开始，首先是蔡县令给众圣敬酒，随后给景国国君和太后敬酒，最后则给所有童生敬酒。
这次文会的主题围绕着县试进行，蔡县令先说起请圣言的第一题，昭公二十七年，孔子于何地。
这等于是一位进士在授课，而且对经义也有帮助，不仅童生会认真听，在场的秀才举人也都认真听，为以后的科举做准备。
那些刚知道考题的秀才举人也认真思考，他们都知道那年孔子在齐鲁两地，但蔡县令既然说出这题，答案自然不会简单。
蔡县令道：“这题出得异常晦涩，哪怕是举人也未必能答对。我也是因为在京城读过一些书才能做出来，方运，你说说是怎么回答这题的。”
所有人注视方运，做学问最忌知其然却不知其所以然，如果方运不能把这道题原原本本说个明白，那他的双甲童生之名就要大打折扣。
方礼插嘴道：“仲永未答出来，请方案首赐教，好好教育一下我这个不成器的孩子。”
方仲永面露难色，然后看向方运，做出一个抱歉的神情。
方运微微点了一下头，表示知道，他早就清楚，方仲永虽然有些傲气，可一直沉默寡言，没有什么不好的风评，反倒是他的父亲方礼却打着神童之父的名义四处招摇，许多人不喜。
方运沉思片刻，在心里组织一下语言，道：“我一开始也以为这题答案浅显，只写了齐鲁两地。但写到第六题的时候，看到是考《礼记》的，我受到启发，记起《礼记》曾言孔圣去了季子长子的葬礼……”
随后，方运用自己的语言理顺这道题的思路，用最扎实的方式讲解这道题，没有一丝一毫的纰漏。
当方运说完，在场的诸多童生和秀才竟然还在思考，而已经彻底明白的其余人则纷纷称赞。
方礼的气势顿时弱了一筹，他也是童生，很清楚这道题的难度，更明白方运解题的思路简直堪称完美无缺。
“方运大才，我不如也。”方仲永低声道，声音有些惆怅，却并无怨恨。
蔡县令笑道：“好一个方运，这个思路虽然繁琐，恰恰最适合童生，你要是用我的解题手段，我一定会怀疑你作弊。”
蔡县令接着说了自己的解题过程，他是用了几本流传极少的书籍来解题，而且大都是方运的奇书天地中没有的，别说方运，连王院君苏举人都没读过。
众人经过对比，看方运的眼神更不一样，方运的方法才是正途。
接下来众人继续讨论请圣言的一些题目，蔡县令甚至引申到“经义”。
所谓经义，就是以众圣经典著作中的一句或一部分为题目，考生写文来阐明解释其中的道理。
如果说“请圣言”是记忆众圣之道，那么“经义”就是理解众圣之道，并形成自己的见解。
当蔡县令讲完请圣言的部分，饭菜上桌，众人先吃喝一阵，接下来的话题要讨论诗词。
蔡县令说请圣言，那么文院的王院君就要起头说诗词，可方礼却抢先一步说：“我儿的诗词有出县之能，却仅仅得了个乙，蔡县令说方运的诗词有鸣州之大才，可否让我们见识一下他的县试诗词？” ↑返回顶部↑