第370章 大结局——童年就是玩~（2 / 3）
许乐原本只是随口搪塞，被问得一愣，心想能是什么主题？
“征文主题是【玩物丧志】。”语文老师眯着眼睛道：“这主题很适合你嘛？”
班上顿时响起一片哄笑，同学们都回头望着许乐，谁不知道小神童是做玩具，这作文大赛主题，可算针对他了。
许乐也傻了，妈蛋……怎么偏偏是这个主题啊？
一旁的蒋妙可黑白分明的眼珠转着，朗声提议道：“许乐同学说他刚才在讨论《玩物丧志》的作文，不如上去把他讨论的作文念一念吧？~”
冯坤听着眼睛不由怒瞪向蒋妙可，心里暗想，你丫阴险的样子，颇有我当年的神韵啊……
苗老师面对这些初一新生，也想立威，虽然明知蒋妙可在撺掇他整小神童，却也是一扬手：“许乐，那你上来念念吧。”
你不是最擅长做玩具吗？让学生们天天只知道玩吗？那就让你上来自己批判自己~好好整顿一下班里的风气。
许乐也叹了一口气，又是这样的剧情，起身道：
“老师，我只是在讨论这个题目，我跟冯坤说我爸爸写过一篇日记，专门讲这个………”
“你爸……？”苗老师听许乐搬出“我爸爸”，心里也是颇为生气，怎么？遇到问题了，又抬出你爸爸来吓唬人？知道你爸爸是领导，但在我们四中，学生们人人平等！
苗老师神色一冷道：“那好啊，你就念你爸爸的那篇文章，让我们也学习一下。”
蒋妙可也起哄道：“欢迎许乐同学念他爸爸的作文~~”
班上学生人人都看出，许乐是在编瞎话，心想这次小神童算是遇到头铁的老师了。
谁不知道苗老师可是四中里的最厉害的老师，什么领导都吓唬不住他。
让你编瞎话说你讨论你爸的文章，现在看你怎么现编……
“好吧，我爸爸的这篇文章叫做《风筝》……”许乐无奈起身，拿起了笔记本念道：
“青江的冬季，地上还有积雪，灰黑色的秃树枝丫叉于晴朗的天空中，而远处有一二风筝浮动，在我是一种惊异和悲哀。
故乡的风筝时节，是春二月，倘听到沙沙的风轮声，仰头便能看见一个淡墨色的蟹风筝或嫩蓝色的蜈蚣风筝。还有寂寞的瓦片风筝，没有风轮，又放得很低，伶仃地显出憔悴可怜的模样……”
朴素却美好的文字，是一篇极好的散文，蒋妙可和初一1班的学生们，都听着很是惊讶。
这是小神童现写的？
特别是蒋妙可，她之前在广播剧上输给过许乐，知道许乐作文写得好，却没想到他写得这么好……这《风筝》可比起那篇轰动小学届的《背影》来，文笔好多了……
蒋妙可继续听着，文章重点在于谈论一件风筝。
“我向来不爱放风筝的，不但不爱，并且嫌恶它，因为我以为这是没出息孩子所做的玩艺。和我相反的是我的小兄弟，他那时大概十岁内外罢，多病，瘦得不堪，然而最喜欢风筝，自己买不起，我又不许放，他只得张着小嘴，呆看着空中出神，有时至于小半日。远处的蟹风筝突然落下来了，他惊呼；两个瓦片风筝的缠绕解开了，他高兴得跳跃。他的这些，在我看来都是笑柄，可鄙的……
然而我的惩罚终于轮到了，在我们离别得很久之后，我已经是中年。我不幸偶而看了一本外国的讲论儿童的书，才知道游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。
于是，二十年来毫不忆及的幼小时候对于精神的虐杀的这一幕，忽地在眼前展开，而我的心也仿佛同时变了铅块，很重很重的堕下去了。
但心又不竟堕下去而至于断绝，他只是很重很重地堕着，堕着。
我也知道补过的方法的：送他风筝，赞成他放，劝他放，我和他一同放。我们嚷着，跑着，笑着。——然而他其时已经和我一样，早已有了胡子了……”
文章从风筝入手，讲述是一对兄弟的故事。
许乐拿出鲁迅先生的这篇《风筝》，正是回应“玩物丧志”这个征文题目。 ↑返回顶部↑
“征文主题是【玩物丧志】。”语文老师眯着眼睛道：“这主题很适合你嘛？”
班上顿时响起一片哄笑，同学们都回头望着许乐，谁不知道小神童是做玩具，这作文大赛主题，可算针对他了。
许乐也傻了，妈蛋……怎么偏偏是这个主题啊？
一旁的蒋妙可黑白分明的眼珠转着，朗声提议道：“许乐同学说他刚才在讨论《玩物丧志》的作文，不如上去把他讨论的作文念一念吧？~”
冯坤听着眼睛不由怒瞪向蒋妙可，心里暗想，你丫阴险的样子，颇有我当年的神韵啊……
苗老师面对这些初一新生，也想立威，虽然明知蒋妙可在撺掇他整小神童，却也是一扬手：“许乐，那你上来念念吧。”
你不是最擅长做玩具吗？让学生们天天只知道玩吗？那就让你上来自己批判自己~好好整顿一下班里的风气。
许乐也叹了一口气，又是这样的剧情，起身道：
“老师，我只是在讨论这个题目，我跟冯坤说我爸爸写过一篇日记，专门讲这个………”
“你爸……？”苗老师听许乐搬出“我爸爸”，心里也是颇为生气，怎么？遇到问题了，又抬出你爸爸来吓唬人？知道你爸爸是领导，但在我们四中，学生们人人平等！
苗老师神色一冷道：“那好啊，你就念你爸爸的那篇文章，让我们也学习一下。”
蒋妙可也起哄道：“欢迎许乐同学念他爸爸的作文~~”
班上学生人人都看出，许乐是在编瞎话，心想这次小神童算是遇到头铁的老师了。
谁不知道苗老师可是四中里的最厉害的老师，什么领导都吓唬不住他。
让你编瞎话说你讨论你爸的文章，现在看你怎么现编……
“好吧，我爸爸的这篇文章叫做《风筝》……”许乐无奈起身，拿起了笔记本念道：
“青江的冬季，地上还有积雪，灰黑色的秃树枝丫叉于晴朗的天空中，而远处有一二风筝浮动，在我是一种惊异和悲哀。
故乡的风筝时节，是春二月，倘听到沙沙的风轮声，仰头便能看见一个淡墨色的蟹风筝或嫩蓝色的蜈蚣风筝。还有寂寞的瓦片风筝，没有风轮，又放得很低，伶仃地显出憔悴可怜的模样……”
朴素却美好的文字，是一篇极好的散文，蒋妙可和初一1班的学生们，都听着很是惊讶。
这是小神童现写的？
特别是蒋妙可，她之前在广播剧上输给过许乐，知道许乐作文写得好，却没想到他写得这么好……这《风筝》可比起那篇轰动小学届的《背影》来，文笔好多了……
蒋妙可继续听着，文章重点在于谈论一件风筝。
“我向来不爱放风筝的，不但不爱，并且嫌恶它，因为我以为这是没出息孩子所做的玩艺。和我相反的是我的小兄弟，他那时大概十岁内外罢，多病，瘦得不堪，然而最喜欢风筝，自己买不起，我又不许放，他只得张着小嘴，呆看着空中出神，有时至于小半日。远处的蟹风筝突然落下来了，他惊呼；两个瓦片风筝的缠绕解开了，他高兴得跳跃。他的这些，在我看来都是笑柄，可鄙的……
然而我的惩罚终于轮到了，在我们离别得很久之后，我已经是中年。我不幸偶而看了一本外国的讲论儿童的书，才知道游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。
于是，二十年来毫不忆及的幼小时候对于精神的虐杀的这一幕，忽地在眼前展开，而我的心也仿佛同时变了铅块，很重很重的堕下去了。
但心又不竟堕下去而至于断绝，他只是很重很重地堕着，堕着。
我也知道补过的方法的：送他风筝，赞成他放，劝他放，我和他一同放。我们嚷着，跑着，笑着。——然而他其时已经和我一样，早已有了胡子了……”
文章从风筝入手，讲述是一对兄弟的故事。
许乐拿出鲁迅先生的这篇《风筝》，正是回应“玩物丧志”这个征文题目。 ↑返回顶部↑