第61章（2 / 2）
小孩子不折腾是不可能的，不是折腾这个就是折腾那个，现在弄个玩具的火车头想想看已经算是很安全健康无害的举动了。
骆逸这么想着，就坐在一边很淡定地看着小米奇玩。
小米奇拦了一会儿火车头后，觉得这个办法好像不太行，一直用手拦着好麻烦。
他把小手收回来，对着转动的火车思考，思考了好一会儿，从旁边拿起一块小积木，放在了隧道口那边的火车轨上，火车开过来的时候自然就撞到了积木，积木因为卡在火车轨隧道口动不了，火车也动不了，屋子里都是“咔咔咔——”的声音，火车奋力往前跑，却跑不了。
骆逸看到小米奇这一连串的动作，都被惊到了，连忙叫曲由：“你快过来看，小米奇好聪明。”
小米奇不仅目的很明确，还学会了借助工具来达到，骆逸自己都惊呆了，不到十个月的孩子就能想这么多了吗。
曲由原本靠在沙发上歇着，闻言抬头看了眼，颇有种哭笑不得的感觉，“可真是个小机灵。”
“不到十个月的小孩子都这么聪明吗？”骆逸还是不敢相信，“都知道借助工具来达到自己的目的？”
“还是那句话，他只是小，又不是傻。”曲由回答，“不要总觉得他很小就什么都不懂，其实他很多事情都懂，就是说不出来，有的时候也不会表达，记不住很多。但小孩子其实很能分得清出一个人是善意还是恶意，一个人是真的发火还是对他笑……他也会观察大人的一举一动，会模仿，想做的事情会自己想办法来做到。”
曲由说到这里很平静地对骆逸继续说：“很多时候不要仗着自己年纪大就哄骗小孩，觉得他什么都不懂，其实他很多事情都清楚，也会明白你的态度，要尽可能平等地对待，不要觉得他小他笨，不要觉得自己年长是长辈就高高在上。”
骆逸听到这里，觉得曲由说的大部分都有道理，但还是想起自己之前看到的关于育儿上的一些让人啼笑皆非的事情。
“据说很多家长都是你这么想的，但真的到了辅导作业的时候，还是选择棍棒教育，不是他们想棍棒教育，而是很多时候你手里不拿根棍子，小孩不听你说话。” ↑返回顶部↑
骆逸这么想着，就坐在一边很淡定地看着小米奇玩。
小米奇拦了一会儿火车头后，觉得这个办法好像不太行，一直用手拦着好麻烦。
他把小手收回来，对着转动的火车思考，思考了好一会儿，从旁边拿起一块小积木，放在了隧道口那边的火车轨上，火车开过来的时候自然就撞到了积木，积木因为卡在火车轨隧道口动不了，火车也动不了，屋子里都是“咔咔咔——”的声音，火车奋力往前跑，却跑不了。
骆逸看到小米奇这一连串的动作，都被惊到了，连忙叫曲由：“你快过来看，小米奇好聪明。”
小米奇不仅目的很明确，还学会了借助工具来达到，骆逸自己都惊呆了，不到十个月的孩子就能想这么多了吗。
曲由原本靠在沙发上歇着，闻言抬头看了眼，颇有种哭笑不得的感觉，“可真是个小机灵。”
“不到十个月的小孩子都这么聪明吗？”骆逸还是不敢相信，“都知道借助工具来达到自己的目的？”
“还是那句话，他只是小，又不是傻。”曲由回答，“不要总觉得他很小就什么都不懂，其实他很多事情都懂，就是说不出来，有的时候也不会表达，记不住很多。但小孩子其实很能分得清出一个人是善意还是恶意，一个人是真的发火还是对他笑……他也会观察大人的一举一动，会模仿，想做的事情会自己想办法来做到。”
曲由说到这里很平静地对骆逸继续说：“很多时候不要仗着自己年纪大就哄骗小孩，觉得他什么都不懂，其实他很多事情都清楚，也会明白你的态度，要尽可能平等地对待，不要觉得他小他笨，不要觉得自己年长是长辈就高高在上。”
骆逸听到这里，觉得曲由说的大部分都有道理，但还是想起自己之前看到的关于育儿上的一些让人啼笑皆非的事情。
“据说很多家长都是你这么想的，但真的到了辅导作业的时候，还是选择棍棒教育，不是他们想棍棒教育，而是很多时候你手里不拿根棍子，小孩不听你说话。” ↑返回顶部↑