第69节(3 / 4)

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  安静的走廊上,梁京京等了两秒,人出来了。
  “你跟谭真说我让你罚站的?”梁京京瞄着他脸上的青春痘。
  蒋思蓝嘴唇张了下,欲言又止。
  “想说什么就说,男孩子这么婆婆妈妈……”梁京京语气好,但话里话外已经没再把他当普通学生看待。
  蒋思蓝被她一激:“你没罚我?”
  “我罚你是因为你上课说话。”梁京京一本正经。
  蒋思蓝看着旁边,不怎么服气。
  梁京京看看他,心想跟他也没什么好说的了。
  “行了,你回去吧,以后不要瞎告状。”
  蒋思蓝转身就要走,梁京京却又叫住他,“慢着……”
  “还有事?”
  梁京京递给他一个唇膏大小的蓝盒子,“脸上这个痘痘别再用手挤了,早晚洗过脸涂着试试。”
  她看他不动,又往他面前递了下,“拿着啊。”
  蒋思蓝愣了愣,疑惑地看了眼梁京京,接过来。
  等人进了教室,梁京京舒出一口气。
  怎么跟某人小时候有点像。一股说不上来的傻气。
  分分钟时间,教室里学生又开始骚动了,梁京京狠狠沉下一口气,再次走了进去。
  经此一役,梁京京彻底意识到,成绩的事她一个人怎么急都急不来。很想去找倪校谈一谈,却又拉不下脸。结果巧了,这天教师大会结束后,倪校主动问起了她近况。
  机会送上门,梁京京却又开始报喜不报忧,“挺好的。”
  倪校笑笑:“我听说你在班上拉了个帮扶群?”
  梁京京没想到倪校连这个都知道。
  眼看着调皮的学生治不住,好学生的英语成绩已经顶到天花板,梁京京把重点精力放在了班上那群听话老实、有潜力的中等生上。梁京京专门给他们建了个微信群,每天在群里给他们拎重点,进行全英文对话交流,希望通过他们来拉平均分。
  别说,效果还是有一点的。
  然而学生们都是蜡烛,不点不亮。一听说梁京京和班上部分同学建群交流后,其他学生又开始不乐意,觉得老师不公平,便又有家长来问班主任。
  倪校说:“以前学校里也经常搞一些提优计划,这几年教育局不提倡,基本也不搞了。你这也算是个创新的办法,既然这么做了,干脆就一碗水端平。成绩差一点的组一个,成绩相对好的组一个,群跟群之间人员可以竞争流动,就跟咱们学校里火箭班、平行班规则一样,就是你人可能会累一点。”
  梁京京看着他:“校长,你怎么不早说?”
  倪校的建议让梁京京有了茅塞顿开的感觉,就这样,她把全班四十多个学生分在了三个微信群内,每天早晚都花一刻钟时间在群里与大家进行全英文语音交流,不时发一点英文小视频、小故事,学生们的英语学习热情竟真的被一点点激发了出来。
  当学生们发现这个英语老师和以前不太一样后,不少学生开始和梁京京越走越近,午休时间也开始来找她问问题、谈学习。办公室其他老师把梁京京的转变看在眼里,议论纷纷。
  梁京京感到欣慰的同时,也有种“哑巴吃黄连,有苦说不出”的复杂心情。
  她哪是真的想当劳模?问题是现在弄成这样,想丢手都不行。 ↑返回顶部↑

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