第273节（2 / 4）
……
叶久泽领着琴酒去帝丹小学报到时，压根不知道自己已经成了名人。
随着北条家腌臜的幕后交易一点点被揭发，掩盖许久的大案完全浮出水面，全日本一面倒的讨伐完全崩碎了北条家最后的空想。
由于牵涉太广，日本掌权者几乎失去了公信力。他们不得不出面郑重道歉，并加大力度表彰这一次破案的人员。
叶久泽赫然在列！
当他踏入帝丹小学的校长办公室时，就受到了一波热烈的欢迎。叶久泽完全是懵逼着将琴酒交给了他的老师，与一众热泪盈眶的老者相互鞠躬，傻兮兮地接受他们的赞美。
等他搞明白到底是怎么回事后，琴酒连入学测试都做完了。
理所当然的，琴酒门门满分，成功录取。
叶久泽深一脚浅一脚地领着琴酒去买学习用品和换洗衣物，再晕乎乎地将他送回了帝丹。当琴酒的身影踏入教室门，叶久泽好比打通了任督二脉，终于灵光一现——
妈呀！他这是c位出道了？！
哦草，工藤和服部平次知道了吗？
天呐，居然还能领奖被表彰，灯光音乐风骚走位，他们三人组总该有个响亮的名字吧？
要不就叫——s·h·e！
他果然是个天才！
……
琴酒觉得自己真是时运不济、命途多舛。他前世究竟是造了什么孽，为什么无论他走到哪里，都会遇到赤井秀一这个混蛋？！
好端端的fbi搜查官不当，一大垒案件不追查，非得窝在日本这个弹丸之地，以逗弄小孩儿为趣，真不要脸！
他打针，他是医生；他上学，他是老师——搜查官都这么闲吗？！啊！
琴酒僵硬地坐在座位上，面无表情地瞪着人模狗样讲课的赤井秀一，只想端起枪把他戳成筛子。
只可惜，理想很丰满，现实很骨感。他在把赤井秀一戳成筛子前，已经被对方精准到位地丢了三截粉笔头。
“咔嚓！”琴酒怒气值上涨，生生折断了手中的铅笔。
身前身后的小萝卜头瑟瑟发抖，嘴一瘪，眼泪稀里哗啦地流下来。此时无声胜有声，饶是赤井秀一，都有点不知所措。
其实应付小孩儿，他还挺苦手的==
琴酒眯起眼，看了看哭得上气不接下气的孩子，再瞅瞅浑身僵硬的赤井秀一，心底冷笑三声，已然想到了一个好主意。
一节课后，新来的赤井老师是魔鬼，专挖小孩儿心肝吃的恐怖传说弥漫了一整个班。
情绪渐渐发酵、沉淀、形成。下午最后一节课，当赤井秀一踏入班级的那刻起，就骇然发现所有小萝卜头用惊惧、恐慌、委屈、要哭不哭的眼神紧紧盯着他。
当他再度朝那开小差的金发男孩投掷粉笔时，一群小学生惊吓过度，哇地大哭起来。
赤井秀一：……
这老师没法当了==
由于全班孩子对赤井老师好感值为负，女老师们不得不出面安抚孩子的情绪，并详细询问原因。 ↑返回顶部↑
叶久泽领着琴酒去帝丹小学报到时，压根不知道自己已经成了名人。
随着北条家腌臜的幕后交易一点点被揭发，掩盖许久的大案完全浮出水面，全日本一面倒的讨伐完全崩碎了北条家最后的空想。
由于牵涉太广，日本掌权者几乎失去了公信力。他们不得不出面郑重道歉，并加大力度表彰这一次破案的人员。
叶久泽赫然在列！
当他踏入帝丹小学的校长办公室时，就受到了一波热烈的欢迎。叶久泽完全是懵逼着将琴酒交给了他的老师，与一众热泪盈眶的老者相互鞠躬，傻兮兮地接受他们的赞美。
等他搞明白到底是怎么回事后，琴酒连入学测试都做完了。
理所当然的，琴酒门门满分，成功录取。
叶久泽深一脚浅一脚地领着琴酒去买学习用品和换洗衣物，再晕乎乎地将他送回了帝丹。当琴酒的身影踏入教室门，叶久泽好比打通了任督二脉，终于灵光一现——
妈呀！他这是c位出道了？！
哦草，工藤和服部平次知道了吗？
天呐，居然还能领奖被表彰，灯光音乐风骚走位，他们三人组总该有个响亮的名字吧？
要不就叫——s·h·e！
他果然是个天才！
……
琴酒觉得自己真是时运不济、命途多舛。他前世究竟是造了什么孽，为什么无论他走到哪里，都会遇到赤井秀一这个混蛋？！
好端端的fbi搜查官不当，一大垒案件不追查，非得窝在日本这个弹丸之地，以逗弄小孩儿为趣，真不要脸！
他打针，他是医生；他上学，他是老师——搜查官都这么闲吗？！啊！
琴酒僵硬地坐在座位上，面无表情地瞪着人模狗样讲课的赤井秀一，只想端起枪把他戳成筛子。
只可惜，理想很丰满，现实很骨感。他在把赤井秀一戳成筛子前，已经被对方精准到位地丢了三截粉笔头。
“咔嚓！”琴酒怒气值上涨，生生折断了手中的铅笔。
身前身后的小萝卜头瑟瑟发抖，嘴一瘪，眼泪稀里哗啦地流下来。此时无声胜有声，饶是赤井秀一，都有点不知所措。
其实应付小孩儿，他还挺苦手的==
琴酒眯起眼，看了看哭得上气不接下气的孩子，再瞅瞅浑身僵硬的赤井秀一，心底冷笑三声，已然想到了一个好主意。
一节课后，新来的赤井老师是魔鬼，专挖小孩儿心肝吃的恐怖传说弥漫了一整个班。
情绪渐渐发酵、沉淀、形成。下午最后一节课，当赤井秀一踏入班级的那刻起，就骇然发现所有小萝卜头用惊惧、恐慌、委屈、要哭不哭的眼神紧紧盯着他。
当他再度朝那开小差的金发男孩投掷粉笔时，一群小学生惊吓过度，哇地大哭起来。
赤井秀一：……
这老师没法当了==
由于全班孩子对赤井老师好感值为负，女老师们不得不出面安抚孩子的情绪，并详细询问原因。 ↑返回顶部↑