第10节（4 / 4）
而这种例行询问徐主任也是很明白的，他简短地给校长汇报了一下廖元白的情况。没想到校长竟然也来了兴趣，匆忙地赶到了学校里。而这个年轻的女老师，则是一个初二重点班的班主任，她也是教授数学的老师。三人来到奥数班门外，打算看看廖元白的表现。
好巧不巧，奥数老师竟然让廖元白讲解一下自己的思路。校长自己是很有兴趣的，他驻足在门外，便想要听听看这个徐主任口中的天才究竟是怎么个天才法的。
这初二重点班的女老师，显然也很是感兴趣。她所当班主任的班级，是在整个年级十多个班里面，最好的一个班。
徐主任想要将廖元白安排进这个班，自然要让班主任同意。而班主任则是要看这个学生的成绩，而现在正是好时候。廖元白说话的时候，没有丝毫的犹豫。他的声音虽然不大，但是斩钉截铁的声音和笃定的自信都让女老师和校长非常的满意。
显然，校长也发现了，廖元白已经看见他们了。但是他一点儿也不在意，毕竟真正心里有数的学生，是不会因为发现他们才会装得自信的。有些东西，是装不出来的。 ↑返回顶部↑
好巧不巧，奥数老师竟然让廖元白讲解一下自己的思路。校长自己是很有兴趣的，他驻足在门外，便想要听听看这个徐主任口中的天才究竟是怎么个天才法的。
这初二重点班的女老师，显然也很是感兴趣。她所当班主任的班级，是在整个年级十多个班里面，最好的一个班。
徐主任想要将廖元白安排进这个班，自然要让班主任同意。而班主任则是要看这个学生的成绩，而现在正是好时候。廖元白说话的时候，没有丝毫的犹豫。他的声音虽然不大，但是斩钉截铁的声音和笃定的自信都让女老师和校长非常的满意。
显然，校长也发现了，廖元白已经看见他们了。但是他一点儿也不在意，毕竟真正心里有数的学生，是不会因为发现他们才会装得自信的。有些东西，是装不出来的。 ↑返回顶部↑