第13节（4 / 4）
奥数老师虽然这么想,但却还没来得及这么做。廖元白做的卷子已经证明了他的天赋，否则奥数老师也不会特意为廖元白准备另外一份卷子,他想要给廖元白增加一些难度。不能够让廖元白的天赋，白白的就这么浪费掉了。
铺开早上考试的卷子，廖元白认真地听着奥数老师讲课。教室里的同学似乎非常的自觉，奥数老师根本没有提醒,但是整个教室里，除了奥数老师讲解习题的声音之外，再没有其他的声音。所有的学生们,都在认真地听着。周河看着廖元白的卷子，眉头微微地皱了起来,奥数老师所讲的步骤与廖元白在答案里写的步骤并不一样。
当然，周河并非是一个只知道死读书的人。‘尽信书,不如无书’这个道理他还是知道的，但是廖元白解题的思路与奥数老师解题的思路截然不同。可以说是南辕北辙,这样的一种思路，为什么会得出相同的答案呢？
周河是拿不准主意的,他将这道题勾好之后，便又开始专心致志地听奥数老师的讲解。当奥数老师将整张卷子都讲完的时候,已经是下午五点过了。
他看了一眼,还似懂非懂的学生。唯一例外地也就只有廖元白，就连以前奥数最好的李然,那表情也看上去极为懵懂。他叹息了一声,这些学生并不是不够努力,只是天赋有限。不像是廖元白那样，轻轻松松就将自己讲的知识给理解了。当然，奥数老师也不知道廖元白究竟理解透彻没有。 ↑返回顶部↑
铺开早上考试的卷子，廖元白认真地听着奥数老师讲课。教室里的同学似乎非常的自觉，奥数老师根本没有提醒,但是整个教室里，除了奥数老师讲解习题的声音之外，再没有其他的声音。所有的学生们,都在认真地听着。周河看着廖元白的卷子，眉头微微地皱了起来,奥数老师所讲的步骤与廖元白在答案里写的步骤并不一样。
当然，周河并非是一个只知道死读书的人。‘尽信书,不如无书’这个道理他还是知道的，但是廖元白解题的思路与奥数老师解题的思路截然不同。可以说是南辕北辙,这样的一种思路，为什么会得出相同的答案呢？
周河是拿不准主意的,他将这道题勾好之后，便又开始专心致志地听奥数老师的讲解。当奥数老师将整张卷子都讲完的时候,已经是下午五点过了。
他看了一眼,还似懂非懂的学生。唯一例外地也就只有廖元白，就连以前奥数最好的李然,那表情也看上去极为懵懂。他叹息了一声,这些学生并不是不够努力,只是天赋有限。不像是廖元白那样，轻轻松松就将自己讲的知识给理解了。当然，奥数老师也不知道廖元白究竟理解透彻没有。 ↑返回顶部↑