第58节(2 / 4)

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  钟主任会意,给播放了一下刚刚录进去的效果,可以说是真的很不错了,乍一听还真以为是外国人在说话。
  而且对话的语气也很自然很正常,好像真是外国人在那个情境中聊天一样。
  过来考核的几位广播电台的工作人员眼里都闪过欣赏神色,这效果真不错,跟他们播音员都有的一拼了。
  副台长也很满意,他考察了不少高校,三水大学只是其中一个,而且他们的英语专业77级的时候才重新开办,怕是没多少人才,还听说外语专业的录取分数都比较低,会过来这边考核也是想三水大学怎么都是名牌大学,应该有点底蕴,过来试试看,没想到还真有厉害的。
  “怎么会想到要弄这个录音?”副台长有些好奇的问,他在其他学校也没听说老师教授们专门给学生教材录音。
  这种场合像姜可可这样的小虾米是要保持安静的,她很懂事的做个小花瓶站在边上安安静静听人说话。
  钟主任就给解释了,按照姜可可提交的那份报告书来,不过说完后她并没有把功劳揽在自己身上,而是将姜可可推了出来,说是她的意见和建议。
  姜可可愣了下,见领导们把视线落在自己身上,赶紧罢手,“我只是提了个建议,还是各位老师教授领导们同意才能实行。”
  她不擅长说漂亮的场面话,这个是最大限度了。
  不过她年纪小面善,很容易刷好感度。
  其实刚进来大家就都注意到她了,毕竟在一众中老年教授当中唯一一个年轻鲜嫩的,又漂亮又乖巧的样子,鹤立鸡群一般,能不注意到麽。
  副台长有个跟她差不多大的孙女儿,不过还在念高一,此时把话题引到姜可可身上了,对她也是柔和了语气说话,“姜同志看着年纪挺小的,已经是老师了吗?想法很有创新力也很为同学们着想啊。”
  姜可可不好意思笑笑,“是学校领导给我机会,让我破格当这个老师教学生们英语,我很感谢所以就想要做的更好,不要辜负大家给我的机会。”
  校领导就很适时地在一旁解释姜可可是特招从学生变成老师的,“……她跟随留洋的父母在国外生活了十多年,可以说在说英语的环境里长大,后来父母被国家研究所那边聘请回国她也就跟着回来,还十分支持国家政策去下乡当知青,等到高考的时候还是当地的省文科状元……”
  大概是看出了副台长对姜可可的友善,也想他们三水大学能有老师被选拔进广播电台,校领导是仔仔细细把姜可可的家庭背景和能力给说了一遍。
  要知道这个广播电台不是地方那么简单,b市的广播电台跟全国的广播电台可以说是同个概念,而这又是一档全新的,接上头指示开办的英语节目,关注度肯定妥妥的。
  而且校领导也听到一些风声,上面估计要再次排遣留学生到m国e国a国等以英语为官方语言的国度,还要接收外国留学生,如果这次他们学校能有老师被选到去广播电台主持那节目,他们整个学校都有荣誉,后面派遣和接收留学生都会比较有竞争优势,能多争取一些名额。
  学校大方向是想为社会为国家培养人才,小方向也是有私心,希望三水大学越办越好嘛。
  副台长一听姜可可在外留洋那么多年,父母又是国家研究院的研究人员,还上山下乡过,高考还考了个省状元,那对姜可可又是高看几眼。
  也不会觉得说她是外国养大的小崽子怕有什么政治问题,他父母既然都是国家聘请回来的,那还能有什么问题?而且她本人回来后也跟随国家政策去下乡,更是显示出她是拥护国家政策的嘛。
  政审上没问题,个人又如此优秀,还年轻,未来前途可期,副台长是真的对她欣赏,不过还有几个学校没考核,暂且也不能下定论,因为也没多说什么,聊了会天就让他们继续工作,没再打扰他们录音了。
  姜可可对他们来一下又走也没什么特别感觉,她还没充分意识到这个年代的‘求贤若渴’,很多事情没办法走后门,有实力的人在现在这个时候完全是不怕被淹没。
  将这个小插曲放下,又一块儿录音去。
  至于钟主任他们倒是有看出什么来,不过却是没有什么嫉妒心或者眼红什么的,都经历过牛棚那些年了,人也上了年纪了,外语系就这一个小年轻,给个机会又怎么样。
  专心地把教材录音工作给做好。
  他们的录音工作做的挺顺利,磁带效果录得可以,还做了备份,恰好有两台录音机。
  等弄好之后,这录音机就提到外语系英语专业学生的课堂上了,听到里面的声音,这下子学生们也知道那天广播意外播放出来的声音是为了什么事。
  学生们还挺激动也挺感动的,没想到学校这么关心照顾他们,为了他们更好学英语都额外花时间花心思来给他们教材录音,录音效果还那么好,尤其是姜老师简直跟外国人说英文一模一样了,不知道的还真以为这录音有外国人参与录制。
  以前跟姜可可同个宿舍的赵欣雅等人也听到了这录音,不过心底却生不出什么嫉妒只有羡慕,觉得她很厉害了,跟传奇人物似的,一下子从学生变成老师,还能跟教授们一块儿给教材录音,已经跟她们不是一个级别的,眼红嫉妒不来,反倒想更努力学习,争取也跟她一样变得优秀。
  就是赵欣雅也生不起嫉妒的心思,都搬出去了,不在眼前,又不是一个级别,哪能升起嫉妒的心思。她现在是庆幸自己没被姜可可教到,不然多尴尬啊。 ↑返回顶部↑

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