第58节（3 / 4）
姜可可也不知道她们这些心思，她从宿舍搬出来后就很少跟舍友见面，毕竟上课和工作时间不一样。不过她倒是还跟夏圆保持友好的关系，上学期在宿舍她跟夏圆处的不错，偶尔也有一些课跑到一块去上，还能说说话。
但是也不频繁，随之时间的推移，等姜可可不去蹭一些中文系老师的课程了，估计就很难再跟夏圆有其他交集。
姜可可也知道这是必然现象，就像她在后世，一开始的时候还能跟舍友出去玩什么的，但是后来舍友为工作打拼的打拼，为家庭忙碌的忙碌，就她一个人全职在家做作者画手，工作内容和时间都不一样，很难凑得出来，即使凑出来话题也很难聊到一块去。
时间总是会替你筛选同行的对象的，有的是过客，有的是伙伴，每个阶段都是经历。
而自从英语专业的学生发现听教材录音更能训练听力的时候，有些家庭条件比较好或者说家里有录音机的学生，就跟姜可可借了磁带去拷贝一份。
市场上有卖空白磁带，一块两块九毛钱，也不用票，因为这东西用的人其实不多，毕竟普通家庭的多，是买不起一台录音机。
现在市面上录音机很少，有也卖的很贵，像国产的葵花牌、熊猫牌什么的一台最低就要五六百块，还要票。而友谊商店要外汇券不说，卖的外国牌子更贵，得一千两千。
华国的录音机成本还没降下去，也没大面积生产，更不是改革开放，所以要见到小年轻穿喇叭裤戴着□□镜扛着录音机跳迪斯科也得到了八十年代，那个时候改革开放两年了，富裕家庭要多了，也有能力置办贵一点的家电。
像到了八十年代，结婚可不止三大件了，手表、收音机、缝纫机、自行车之外，还有录音机、黑白电视机/彩电、冰箱、电风扇。
那是华国小家电繁荣时候，眼下还不行呢，春风还没吹起呢。
不过英语专业的还真是有家庭比较富裕的，能主动报英语专业的学生，除了个人兴趣，也跟家庭出身多少有些关系，比如有华侨或者什么的。
就姜可可班上跟她借磁带的就有十来个人，别的老师班级上也有。
他们商量了一下可以借，不过把人集中起来统一录制，免得弄坏了，空白磁带是可以反复录音了，万一使用错误不小心把原先的录音弄混了或者覆盖删除了就麻烦了，备份不多，重录也劳师动众。
除了教材录音之外，姜可可也倡导同学们建立英语角，每天或者每周固定一个时间到一个地方交流学习英语的心得，或者互相教学英语，推荐英语阅读课程等等。
这跟学习互助小组差不多，不过可以弄得更加正式，内容更加丰富点，也可以面向全校，欢迎所有想学英语的学生，不分专业和年级，大家一起交流，多多少少也能丰富一下课外知识。
这个倡议班上基本都是通过的，他们还想让姜可可来组织这种事，不过姜可可不擅长组织，还是拒绝了，让学生们去弄，她可以帮忙简单策划一下或者每周邀请外语系的老师教授们过去给大家分享一下学英语心得什么的，也算是一种小小的个人讲座。
77级和78级的学生不少是带薪上学，也就是工作过的，像组织策划这些事能力肯定不差，事实上他们确实弄得很好，这两届大学生中人才不少，不能用看一般学生的目光去看待他们，他们是特殊的两届大学生，也是经历丰富很有能力的大学生，有时候给提供个方向，自己就能做得有声有色。
姜可可除了在外语教学的课堂上把他们当作学生，平时跟他们相处也是像朋友一样的，有些还特别有人生经历，跟他们也能学到非常多的内容。
第一次英语角的时候基本是英语专业的学生比较多，占了有四分之三的人，此外的就是其他专业的学生或感兴趣或好奇过来的。
地点是在大学西楼那边的半山坡草地上，到了这里，英语角的组织人一开始先给大家介绍了什么是英语角，建立英语角的目的是什么，在这里有什么规矩。
其中规矩其实很少，但一条就是要开口说英语，尽量用英语交流，不能不开口，这是锻炼大家英语听说能力的方式。
然后那位同学说完后就个‘打个样’，先用英文来了一段自我介绍，接着又用英文让大家毛遂自荐上来用英文介绍自己表达自己。
不少外语专业的还是很是可以完成这个简单的任务的，尤其是姜可可教过的学生，她之前都有让他们自我介绍一下，而且一直鼓励他们开口讲英语，在讲台上表现自我，很积极踊跃，没有羞涩，都纷纷上来。
这让其他专业的大开眼界，对他们来说，开口讲英语其实挺难为情的，因为觉得自己英语很差很烂，读起来特别怪不好意思，结果看到这么多学生上去展现自我，有好多发音也没比他们好到哪里去，但是那种大胆自信特别吸引人，让他们也生了勇气去介绍自己展现自己。
而这边的热闹也吸引了不少其他路过的学生好奇过来看看，然后发现是在讲英语，还觉得很新鲜很新奇，也跟着留下来看热闹。
姜可可那天也有过去看看热闹，跟江寄余一块过去的，怎么说都是自己倡议的，也有些好奇他们能办成什么样。
看到这么热闹的样子姜可可心里挺高兴的，觉得自己的学生真厉害，如果她没有两世的经历，估计这种时候也没那么大胆敢把‘蹩脚’的英语讲出去。
最后姜可可还被眼尖的学生看见，让她上去也给大家简单分享一下学英语的心得或者历程。
三水大学大部分学生都知道学校有个十分年轻的英语老师，但是不少人没见过样子，眼下听说她就是传说中那个老师，气氛就更加热烈了。
姜可可有些不好意思，看了眼江寄余，看到他眼里纵容骄傲的样子，这才有更多自信在讲台之外的地方发言。 ↑返回顶部↑
但是也不频繁，随之时间的推移，等姜可可不去蹭一些中文系老师的课程了，估计就很难再跟夏圆有其他交集。
姜可可也知道这是必然现象，就像她在后世，一开始的时候还能跟舍友出去玩什么的，但是后来舍友为工作打拼的打拼，为家庭忙碌的忙碌，就她一个人全职在家做作者画手，工作内容和时间都不一样，很难凑得出来，即使凑出来话题也很难聊到一块去。
时间总是会替你筛选同行的对象的，有的是过客，有的是伙伴，每个阶段都是经历。
而自从英语专业的学生发现听教材录音更能训练听力的时候，有些家庭条件比较好或者说家里有录音机的学生，就跟姜可可借了磁带去拷贝一份。
市场上有卖空白磁带，一块两块九毛钱，也不用票，因为这东西用的人其实不多，毕竟普通家庭的多，是买不起一台录音机。
现在市面上录音机很少，有也卖的很贵，像国产的葵花牌、熊猫牌什么的一台最低就要五六百块，还要票。而友谊商店要外汇券不说，卖的外国牌子更贵，得一千两千。
华国的录音机成本还没降下去，也没大面积生产，更不是改革开放，所以要见到小年轻穿喇叭裤戴着□□镜扛着录音机跳迪斯科也得到了八十年代，那个时候改革开放两年了，富裕家庭要多了，也有能力置办贵一点的家电。
像到了八十年代，结婚可不止三大件了，手表、收音机、缝纫机、自行车之外，还有录音机、黑白电视机/彩电、冰箱、电风扇。
那是华国小家电繁荣时候，眼下还不行呢，春风还没吹起呢。
不过英语专业的还真是有家庭比较富裕的，能主动报英语专业的学生，除了个人兴趣，也跟家庭出身多少有些关系，比如有华侨或者什么的。
就姜可可班上跟她借磁带的就有十来个人，别的老师班级上也有。
他们商量了一下可以借，不过把人集中起来统一录制，免得弄坏了，空白磁带是可以反复录音了，万一使用错误不小心把原先的录音弄混了或者覆盖删除了就麻烦了，备份不多，重录也劳师动众。
除了教材录音之外，姜可可也倡导同学们建立英语角，每天或者每周固定一个时间到一个地方交流学习英语的心得，或者互相教学英语，推荐英语阅读课程等等。
这跟学习互助小组差不多，不过可以弄得更加正式，内容更加丰富点，也可以面向全校，欢迎所有想学英语的学生，不分专业和年级，大家一起交流，多多少少也能丰富一下课外知识。
这个倡议班上基本都是通过的，他们还想让姜可可来组织这种事，不过姜可可不擅长组织，还是拒绝了，让学生们去弄，她可以帮忙简单策划一下或者每周邀请外语系的老师教授们过去给大家分享一下学英语心得什么的，也算是一种小小的个人讲座。
77级和78级的学生不少是带薪上学，也就是工作过的，像组织策划这些事能力肯定不差，事实上他们确实弄得很好，这两届大学生中人才不少，不能用看一般学生的目光去看待他们，他们是特殊的两届大学生，也是经历丰富很有能力的大学生，有时候给提供个方向，自己就能做得有声有色。
姜可可除了在外语教学的课堂上把他们当作学生，平时跟他们相处也是像朋友一样的，有些还特别有人生经历，跟他们也能学到非常多的内容。
第一次英语角的时候基本是英语专业的学生比较多，占了有四分之三的人，此外的就是其他专业的学生或感兴趣或好奇过来的。
地点是在大学西楼那边的半山坡草地上，到了这里，英语角的组织人一开始先给大家介绍了什么是英语角，建立英语角的目的是什么，在这里有什么规矩。
其中规矩其实很少，但一条就是要开口说英语，尽量用英语交流，不能不开口，这是锻炼大家英语听说能力的方式。
然后那位同学说完后就个‘打个样’，先用英文来了一段自我介绍，接着又用英文让大家毛遂自荐上来用英文介绍自己表达自己。
不少外语专业的还是很是可以完成这个简单的任务的，尤其是姜可可教过的学生，她之前都有让他们自我介绍一下，而且一直鼓励他们开口讲英语，在讲台上表现自我，很积极踊跃，没有羞涩，都纷纷上来。
这让其他专业的大开眼界，对他们来说，开口讲英语其实挺难为情的，因为觉得自己英语很差很烂，读起来特别怪不好意思，结果看到这么多学生上去展现自我，有好多发音也没比他们好到哪里去，但是那种大胆自信特别吸引人，让他们也生了勇气去介绍自己展现自己。
而这边的热闹也吸引了不少其他路过的学生好奇过来看看，然后发现是在讲英语，还觉得很新鲜很新奇，也跟着留下来看热闹。
姜可可那天也有过去看看热闹，跟江寄余一块过去的，怎么说都是自己倡议的，也有些好奇他们能办成什么样。
看到这么热闹的样子姜可可心里挺高兴的，觉得自己的学生真厉害，如果她没有两世的经历，估计这种时候也没那么大胆敢把‘蹩脚’的英语讲出去。
最后姜可可还被眼尖的学生看见，让她上去也给大家简单分享一下学英语的心得或者历程。
三水大学大部分学生都知道学校有个十分年轻的英语老师，但是不少人没见过样子，眼下听说她就是传说中那个老师，气氛就更加热烈了。
姜可可有些不好意思，看了眼江寄余，看到他眼里纵容骄傲的样子，这才有更多自信在讲台之外的地方发言。 ↑返回顶部↑